سالار قاسمی، معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، در تاریخ پنجشنبه ۵ شهریور، در مراسم افتتاح زمین چمن مصنوعی مدرسه استثنایی سپیده بیجار، بیان کرد: فرصتی پیش آمد تا در کنار مسئولان استان کردستان، مشکلات و نیازهای مرتبط با این حوزه بررسی شود.
وی با اشاره به پتانسیل‌های استان کردستان، تصریح کرد: اگرچه این استان امکانات فراوانی دارد، اما هنوز در عرصه‌های آموزشی، پرورشی، عمرانی و تربیت بدنی، فاصله معناداری با میانگین‌های کشوری وجود دارد. از این رو، رویکرد وزارت آموزش و پرورش بر توجه بیشتر به استان‌ها و مناطقی متمرکز است که به حمایت و امکانات افزون‌تری نیاز دارند.
معاون وزیر آموزش و پرورش افزود: سفر به کردستان با رویدادهای خوبی همراه بود که یکی از آن‌ها افتتاح اولین سالن ورزشی مختص دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در این استان با اعتباری معادل ۸۰ میلیارد تومان بود؛ سالنی که به دانش‌آموزان کردستان و همچنین دانش‌آموزان سایر استان‌های غرب کشور خدمات‌رسانی خواهد کرد.
قاسمی به شناسایی استعدادهای ورزشی در میان دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اشاره کرد و بیان کرد: دانش‌آموزان استان‌های غربی، شامل دانش‌آموزان عادی و با نیازهای ویژه، دارای استعدادهای بارز و قابل توجهی می‌باشند که پتانسیل حضور در مسابقات بین‌المللی و پارالمپیک را دارند.
وی همچنین از افتتاح یک سالن چندمنظوره با محوریت مهارت‌آموزی در کردستان خبر داد و افزود: ضمن این فعالیت‌ها، توسعه زمین‌های چمن نیز در استان تحت پیگیری قرار دارد. در طول دوره دولت، تعداد زمین‌های چمن از یک مورد به چندین زمین افزایش یافته و پروژه‌های مشابهی نیز در حال اجرا و بهره‌برداری است.
رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور به افتتاح زمین چمن مصنوعی در مدرسه استثنایی سپیده بیجار اشاره کرد و گفت: امروز و با همکاری مسئولان استان، هماهنگی استانداری، پیگیری نماینده بیجار در مجلس و فرماندار این شهرستان، نخستین زمین چمن مصنوعی استاندارد برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه به بهره‌برداری رسید.
وی به دانش‌آموزان این مدرسه اعلام کرد: به موازات این زمین چمن، تأمین تجهیزات ورزشی برای دانش‌آموزان نیز در دستور کار قرار خواهد گرفت و ما پیگیر خواهیم بود تا شرایط لازم برای فعالیت‌های ورزشی مناسب برای دانش‌آموزان فراهم گردد.
قاسمی ادامه داد: در زمینه کاردانش و تأمین تجهیزات برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه در شهرستان بیجار، نیازها به منظور تأمین حداقل‌های استاندارد برای کلاس‌های تربیت بدنی و مراکز جامع مورد بررسی قرار می‌گیرد و بخش بیشتری از این نیازها تأمین خواهد شد.
معاون وزیر آموزش و پرورش سپس به موضوع پراکندگی دانش‌آموزان و فراهم کردن خدمات آموزشی در مناطق مختلف اشاره داشت و بیان کرد: توسعه مدارس شبانه‌روزی در دولت وفاق ملی در حال پیگیری است و هرجا که امکان بسیج دانش‌آموزان وجود داشته باشد، وزارت آموزش و پرورش آماده است این پروژه را با رعایت الزامات لازم توسعه دهد.
وی افزود: در آموزش و پرورش استثنایی نیز با رایگان شدن سرویس ایاب و ذهاب برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، هر دانش‌آموزی که در هر نقطه‌ای باشد، می‌تواند از این سرویس برای رفتن به مدارس با نیازهای ویژه بهره‌برداری کند.
قاسمی به سه محور عمده «آموزش فراگیر، تربیت بدنی و مهارت‌آموزی» به عنوان راهبردهای اصلی آموزش و پرورش استثنایی اشاره و بیان کرد: هدف ما این است که در آینده، شرایط تحصیل دانش‌آموزان با نیازهای ویژه و دانش‌آموزان عادی در کنار یکدیگر فراهم گردد تا این دانش‌آموزان بتوانند تجارب اجتماعی مشترکی را کسب کنند.
وی تصریح کرد: تحقق این هدف به زمان نیاز دارد و سیاست‌های وزیر آموزش و پرورش در راستای حرکت به سوی آموزش فراگیر است؛ مهم است که همزمان با آن، تربیت بدنی و مهارت‌آموزی دانش‌آموزان با نیازهای ویژه نیز در اولویت قرار گیرد.
معاون وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: هر چه در زمینه تربیت بدنی، زمین چمن، تجهیزات ورزشی و دیگر نیازهای دانش‌آموزان برنامه‌ریزی و سرمایه‌گذاری صورت پذیرد، آمادگی جسمی و روحی دانش‌آموزان ارتقا یافته و در نهایت هر دانش‌آموز باید با توجه به قابلیت‌های خود، مهارت لازم برای ورود به جامعه را کسب کند.
قاسمی در خصوص مدارس هیئت امنایی اظهار داشت: موضوع مدارس هیئت امنایی گسترده‌تر است و سیاست کلی وزارت آموزش و پرورش بر این است که به تدریج تنوع مدارس را کاهش داده و عدالت آموزشی را تقویت کند.
وی گفت: رویکرد دولت و وزارت آموزش و پرورش بر این است که همه دانش‌آموزان به صورت عادلانه از آموزش بهره‌مند باشند و در همین راستا، سیاست‌هایی برای کم کردن تنوع مدارس و فراهم کردن موقعیت تحصیلی نزدیک‌ترین مدرسه به محل سکونت دانش‌آموزان به کار گرفته می‌شود.
در ادامه این مراسم، مهندس علیرضا زندیان، نماینده مردم شریف شهرستان بیجار در مجلس شورای اسلامی، با تبریک هفته دولت و سپاس از تلاش‌های فرهنگیان، گفت: شغل معلمی، به ویژه در تدریس و تربیت دانش‌آموزان با نیازهای ویژه، کار بسیار دشوار و ارزشمندی است و ضروریست تا قدردانی و ارادت خود را نسبت به زحمات معلمان و فرهنگیان این حوزه ابراز نماییم.
وی با اشاره به پیگیری مسائل آموزش و پرورش در شهرستان بیجار گفت: با توجه به وضعیت شهرستان و نیازهای موجود، اقدامات مختلفی برای فراهم کردن تجهیزات و امکانات لازم مدارس در حال انجام است.
زندیان با ابراز خوشامدگویی به معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور، همچنین مدیرکل آموزش و پرورش کردستان و سایر مسئولان حاضر در این مراسم، تصریح کرد: بیجار با فرهنگی غنی و تاریخی ارزشمند شناخته می‌شود، اما در طرف دیگر، زیرساخت‌های موجود در این شهرستان هنوز به حد شایستگی مردم بیجار نرسیده و نیاز به تلاش بیشتر برای رفع این شکاف وجود دارد.
نماینده بیجار در مجلس شورای اسلامی گفت: با توجه به دیدارها و پیگیری‌های صورت گرفته برای تأمین تجهیزات مدرسه استثنایی سپیده، پس از ارائه درخواست‌های شهرستان، دکتر قاسمی در مرحله اول دستور اختصاص ۴۰۰ میلیون تومان شامل دو اعتبار ۲۰۰ میلیون تومانی، برای این مرکز را صادر کرده که این اعتبار به حساب واریز شد و برای تأمین وسایل و تجهیزات مورد نیاز مصرف شد.
وی با قدردانی از پیگیری‌های مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان در راستای برطرف کردن مشکلات آموزش و پرورش بیجار افزود: مقرر گردید که مسائل و چالش‌های آموزشی شهرستان در جلسه شورای آموزش و پرورش بیجار با حضور رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور مطرح و مورد بررسی قرار گیرد.
زندیان در ادامه به موضوع مدارس هیئت امنایی تأکید نمود و گفت: یکی از درخواست‌های شهرستان، اجرای عدالت در نحوه امتیازدهی و پذیرش در مدارس هیئت امنایی است و مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان متعهد شده که این موضوع در سطح استان به صورت منصفانه و برابر پیگیری شود تا شهرستان‌های مختلف از شرایط متفاوت برخوردار نشوند.
وی با ابراز سپاس از مدیر مدرسه استثنایی سپیده و معلمان این مرکز، افتتاح زمین چمن مصنوعی را گامی مثبت برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه دانست و امیدواری خود را نسبت به ادامه روند توسعه امکانات آموزشی، ورزشی و مهارتی این دانش‌آموزان ابراز کرد.
در ادامه، دکتر فواد حسینی، مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان، نیز با اشاره به حضور معاون وزیر و رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در بیجار، بیان کرد: این نخستین سفر رئیس سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور و معاون وزیر به شهرستان بیجار است که به واسطه پیگیری نماینده مردم شهرستان و فرماندار بیجار اتفاق افتاده است.
وی افزود: در استان کردستان، حدود یک‌هزار و ۴۷۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه در مراکز و مدارس استثنایی مشغول به تحصیل هستند و بالغ بر ۳۸۰ دانش‌آموز نیز به‌صورت فراگیر و تلفیقی در سایر مدارس مشغول به یادگیری هستند.
حسینی با اشاره به تعداد حدود ۹۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه در دو مدرسه و مرکز شهرستان بیجار، بیان کرد: این دانش‌آموزان برای برخورداری از امکانات مناسب آموزشی، ورزشی و پرورشی نیازمند توجه ویژه‌ای هستند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان با قدردانی از پیگیری‌های معاون وزیر، نماینده بیجار و فرماندار شهرستان، تصریح کرد: ایجاد زمین چمن مصنوعی مدرسه استثنایی سپیده و پیگیری برای توسعه سایر فضاهای ورزشی و آموزشی، از جمله اقداماتی است که در این حوزه صورت گرفته است.
وی در ادامه، به سرانه فضای ورزشی در شهرستان بیجار اشاره کرد و گفت: سرانه فضای ورزشی برای دانش‌آموزان شهرستان حدود هفت صدم مترمربع محسوب می‌شود که این میزان برای نیازهای دانش‌آموزان کافی نیست و بنابراین ضرورتی دارد که توسعه فضاهای ورزشی با جدیت پیگیری گردد.
حسینی درباره پروژه زمین چمن مصنوعی مدرسه استثنایی سپیده خاطرنشان کرد: برای اجرای این پروژه تا به حال ۳۰ میلیارد ریال، معادل سه میلیارد تومان، هزینه شده است که ارزش فعلی آن بیش از ۶۰ میلیارد ریال، معادل بیش از شش میلیارد تومان، تخمین زده می‌شود.
وی افزود: آموزش دانش‌آموزان با نیازهای ویژه ایجاب می‌کند که فضاهای جانبی توسعه یابند و محیطی امن و مناسب برای آن‌ها فراهم گردد، چرا که بخش اعظم زندگی این دانش‌آموزان در مدرسه سپری می‌شود و اگر بتوانیم در محوطه مدرسه و از طریق آموزش‌های مؤثر، آن‌ها را برای مشارکت فعال در جامعه توانا سازیم، به این عزیزان خدمت بزرگی کرده‌ایم.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان بر اهمیت عدالت آموزشی تأکید کرد و گفت: آموزش و پرورش استثنایی یک نمود بارز از عدالت آموزشی در نظام جمهوری اسلامی ایران محسوب می‌شود و حق آموزش از اصول بنیادی حقوق شهروندی به شمار می‌آید.
حسینی با اشاره به اینکه در استان کردستان برای حدود یک‌هزار و ۵۰۰ دانش‌آموز با نیازهای ویژه، نزدیک به ۶۰۰ نفر از همکاران آموزش و پرورش در حال خدمت‌رسانی هستند، گفت: به عبارتی برای هر سه دانش‌آموز، یک نفر از همکاران ما مشغول به ارائه خدمات آموزشی و تربیتی است.
وی به نیاز ارتقای فضاهای آموزشی، پرورشی و ورزشی برای دانش‌آموزان با نیازهای ویژه اعتقاد دارد و بیان کرد: توسعه این فضاها جلوه‌ای ماندگار از عدالت آموزشی و دسترسی برابری برای همه اقشار جامعه به آموزش است.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کردستان همچنین از پیگیری‌های نماینده مردم بیجار در مجلس شورای اسلامی تقدیر کرد و گفت: آقای زندیان در جلسات مختلف، مسائل و نیازهای شهرستان را پیگیر بوده و حتی به طور مستقیم با وزیر آموزش و پرورش در ارتباط بوده تا خواسته‌های شهر را مطرح کند.
حسینی بیان کرد: یکی از وعده‌های تحقق‌یافته، ایجاد زمین چمن مصنوعی در امروز است و به موازات آن، پروژه سالن ورزشی نیز در حال اجراست و امیدواریم این پشتکارها تا زمان تکمیل و افتتاح سایر فضاهای ورزشی ادامه داشته باشد.
مراسم با قدردانی از تلاش‌های مسئولان، مدیر مدرسه، معلمان و دانش‌آموزان مدرسه استثنایی سپیده برای برگزاری این برنامه و توسعه فضاهای آموزشی و ورزشی شهرستان بیجار به پایان رسید.
انتهای پیام
نظرات کاربران