آیتالله سیدمحمد سعیدی امروز پنجشنبه ۱۲ شهریور در دیدار با علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، با اشاره به جایگاه آموزش و پرورش در تربیت نسل آینده، گفت: در شرایط کنونی که دشمن تلاش میکند به ظرفیتهای فرهنگی و اجتماعی کشور آسیب بزند، مراکز تربیتی و فرهنگی همچون مدارس، مساجد و حرمهای مطهر باید بیش از گذشته فعال شوند.
امام جمعه قم اضافه کرد: در جریان جنگ اخیر نیز شاهد بودیم که دشمن تلاش کرد با ایجاد التهاب و عملیات روانی، مدارس و مراکز فرهنگی را تحت تاثیر قرار دهد، اما حضور مردم و نوجوانان در صحنههای مختلف فرهنگی و اجتماعی نشان داد که این ظرفیتها همچنان زنده و اثرگذار هستند.
سعیدی با اشاره به اینکه مدرسه یکی از مهمترین کانونهای تربیتی جامعه است، افزود: مسجد، مدرسه، نماز جمعه و حرمهای مطهر ظرفیتهایی هستند که دشمن نمیتواند آنها را بهسادگی از مردم بگیرد و باید برای تقویت و فعالسازی آنها برنامهریزی کرد.
وی با تأکید بر اهمیت نظارت بر اجرای برنامهها گفت: ارائه برنامه و تعیین اهداف بلند، زمانی نتیجهبخش است که بر اجرای آنها نیز نظارت جدی وجود داشته باشد و مشخص شود برنامهها تا چه اندازه به مرحله عمل رسیدهاند.
سعیدی با اشاره به آثار مخرب برخی محصولات فرهنگی و رسانهای غرب بر خانواده و نوجوانان، بیان کرد: امروز بسیاری از فیلمها و سریالهای خارجی، سبک زندگی متفاوتی را ترویج میکنند که در آن جایگاه خانواده، پدر و مادر و روابط عاطفی خانوادگی تضعیف شده است؛ از این رو باید برای تقویت بنیان خانواده و مصونسازی نسل جوان برنامه داشت.
تولیت حرم حضرت معصومه(س) اضافه کرد: یکی از دغدغههای مهم رهبر معظم انقلاب، نظاممند کردن مجموعههای فرهنگی و تبدیل ایدهها و نظریهها به برنامههای عملی است و آموزش و پرورش در این زمینه نقش اساسی دارد.
وی با تاکید بر نقش مردم در تحقق اهداف فرهنگی و اجتماعی کشور، گفت: تجربه تاریخی نشان داده است که هیچ برنامهای بدون همراهی مردم به نتیجه مطلوب نمیرسد؛ بنابراین باید مردم را در مسیر دین و ارزشهای اسلامی همراه و حفظ کرد و از روشهایی که موجب فاصله گرفتن آنان میشود، پرهیز کرد.
وی همچنین با اشاره به حوادث اخیر و تلاش دشمن برای ضربه زدن به نظام اسلامی، افزود: دشمن در جریان حملات اخیر اهداف مشخصی را دنبال میکرد، اما با لطف خداوند و ایستادگی مردم نتوانست به اهداف خود دست پیدا کند.
تعلیم و تربیت باید به یک مساله «فرا راهبردی» در کشور تبدیل شود
علیرضا کاظمی وزیر آموزشوپرورش نیز در این دیدار با تاکید بر اینکه تعلیم و تربیت باید به یک مساله «فرا راهبردی» در کشور تبدیل شود، گفت: عدالت آموزشی، ارتقای کیفیت و تقویت هویت سه محور اصلی سند تحول بنیادین و نقشه راه آموزشوپرورش است.
وی با اشاره به اهمیت نظام تعلیم و تربیت، افزود: رهبری شهید طی دهههای گذشته بارها بر اهمیت آموزشوپرورش تاکید کردهاند، اما متاسفانه همواره میان نگاه نظری و عملکرد عملی در این حوزه فاصله وجود داشته است. بسیاری از آسیبهای اجتماعی موجود در جامعه ناشی از غفلت از نظام تعلیم و تربیت و همچنین نقش خانواده در شکلگیری شخصیت و هویت اجتماعی افراد است.
وزیر آموزشوپرورش با اشاره به تاکید رهبر معظم انقلاب بر فرا راهبردی بودن فرهنگ و تعلیم و تربیت، گفت: سایر راهبردها و برنامههای کشور باید با توجه به این دو حوزه طراحی و اجرا شوند.
کاظمی ادامه داد: در دولت چهاردهم، آموزشوپرورش با حمایت رییسجمهور و دولت به یکی از اولویتهای اصلی کشور تبدیل شده و با وجود محدودیتها و شرایط دشوار، اقدامات مهمی در حوزه تعلیم و تربیت انجام شده است که یکی از مهمترین این اقدامات را توسعه عدالت آموزشی است.
کاظمی تأکید کرد: در سال نخست حدود ۲ هزار و ۴۰۰ واحد آموزشی ساخته شد و امسال نیز ۲ هزار و ۳۰۰ واحد آموزشی تا آغاز سال تحصیلی به بهرهبرداری میرسد. در این مدت بیش از ۱۳ هزار کلاس درس ایجاد، بیش از ۱۵۰ هزار کلاس درس بهسازی و نوسازی و ۵۰ هزار کلاس درس استانداردسازی شده است؛ همچنین نزدیک به ۲۰ هزار کلاس درس به فناوریهای جدید مجهز شدهاند.
وزیر آموزشوپرورش سه محور اصلی سند تحول بنیادین را عدالت، کیفیت و هویت دانست و افزود: عدالت آموزشی زیربنای تحقق سایر عدالتهاست، کیفیت آموزش نقش مستقیمی در پیشرفت علمی کشور دارد و تقویت هویت ملی، دینی و انقلابی نیز از اهداف مهم نظام تعلیم و تربیت است.
وی همچنین با اشاره به عملکرد آموزشوپرورش در شرایط جنگ اخیر، گفت: از نخستین ساعات جنگ، تلاش شد جریان آموزش بدون وقفه ادامه پیدا کند و در همین راستا مدرسه مجازی، مدرسه تلویزیونی ایران و بستههای آموزشی آفلاین برای دانشآموزان راهاندازی و ارائه شد.
وی همچنین از ایجاد حدود هفت هزار و ۷۰۰ پایگاه فرهنگی و تربیتی در مدارس خبر داد و گفت: مدرسه در شرایط امروز میتواند به یک کانون مهم تربیتی و اجتماعی تبدیل شود.
کاظمی یکی از مهمترین ماموریتهای آموزشوپرورش پس از جنگ را ارائه روایت صحیح و دقیق از وقایع جنگ به نسل جدید عنوان کرد و افزود: در این زمینه از ظرفیت کتابهای درسی، تاریخ، برنامههای فرهنگی و سایر ظرفیتهای آموزشی و رسانهای استفاده خواهد شد.
انتهای پیام
نظرات کاربران