به نقل از ایسنا، کاهش تعداد دانش‌آموزان اتباع در مدارس تهران، در حالی که تلاش‌هایی برای افزایش فضای آموزشی در پایتخت ادامه دارد، بار دیگر موضوع ظرفیت مدارس، فرآیند ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع و لزوم اطمینان از دسترسی کودکان لازم‌التعلیم به آموزش را به یکی از محورهای مهم در عرصه آموزش و پرورش تبدیل کرده است؛ این مسأله به وضوح با سیاست‌های ساماندهی اتباع و مسئولیت آموزش و پرورش در فراهم‌آوری شرایط تحصیل برای کودکان واجد شرایط ارتباط دارد.
کاهش تعداد دانش‌آموزان شهر تهران به میزان ۷۰۰۰ نفر
محمدصادق معتمدیان، استاندار تهران، در اشاره به افزایش ۹ پله‌ای این استان در سرانه آموزشی، از ایجاد و راه‌اندازی هزاران کلاس درس به منظور جبران کمبود فضای آموزشی خبر داده و اعلام کرده است که به سبب ساماندهی اتباع غیرمجاز، ظرفیت نزدیک به ۳۰۰۰ کلاس درس در مدارس استان آزاد گردیده است. باید گفت که تا به امروز بیش از ۳۰۰۰ کلاس درس با اتکا به ظرفیت‌های دولت، وزارت آموزش و پرورش، سازمان نوسازی مدارس، شهرداری‌ها، خیرین و مسئولیت‌های اجتماعی ساخته شده و ۳۰۰۰ کلاس دیگر نیز در حال ساخت است که پیش‌بینی می‌شود تا سال آینده به چرخه آموزشی وارد شوند.
به گفته وی، تعداد دانش‌آموزان شهر تهران با ۷۰۰۰ نفر کاهش مواجه شده، در حالی که در شهرستان‌های استان ۱۷ هزار نفر افزایش داشته است؛ این وضعیت، به گفته وی، ممکن است به دلیل شرایط اقتصادی، جابه‌جایی جمعیت از تهران به شهرستان‌ها و بازگشت برخی از اتباع باشد.
ثبت‌نام کمتر از ۳۰ هزار دانش‌آموز اتباع در مدارس تهران
در این راستا مجید پارسا، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، در گفت‌وگویی با ایسنا، به وضعیت ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع در مدارس تهران اشاره کرد و گفت: ما موفق به ثبت‌نام کمتر از ۳۰ هزار دانش‌آموز اتباع شده‌ایم؛ در حالی که سال‌های گذشته حدود ۶۰ هزار دانش‌آموز اتباع در این مدارس تحصیل می‌کردند و بدین ترتیب، کاهش تقریباً ۵۰ درصدی در این جمعیت را شاهد بوده‌ایم.
وی افزود: با توجه به بخشنامه وزارت آموزش و پرورش در خصوص دانش‌آموزان لازم‌التعلیم و افرادی که مدارک لازم را دارند، همچنین دانش‌آموزانی که پیش‌تر در مدارس ما مشغول به تحصیل بودند و اکنون نیز در ایران حضور دارند، ما موظف به ثبت‌نام و فراهم‌آوری شرایط تحصیل برای این دانش‌آموزان هستیم.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به اینکه این بخشنامه به مدارس و مناطق آموزش و پرورش ابلاغ شده است، ادامه داد: در زمینه ثبت‌نام دانش‌آموزان اتباع، مشکلی نداریم. دانش‌آموزان اتباعی که قصد ثبت‌نام جدید دارند، لازم است هولوگرام و مدارک لازم را از وزارت کشور دریافت نمایند تا ثبت‌نام آن‌ها صورت پذیرد؛ اما برای دانش‌آموزان قدیمی که پیش از این در مدارس ما تحصیل کرده‌اند، این محدودیتی وجود ندارد، چراکه این دانش‌آموزان لازم‌التعلیم شناخته می‌شوند و ما از منظر مسئولیت معلمی و آموزشی باید شرایط تحصیل آن‌ها را فراهم کنیم.
کاهش حدود ۳۰ هزار دانش‌آموز اتباع در طی دو سال
پارسا با تأکید بر تأثیر کاهش جمعیت دانش‌آموزان اتباع بر تراکم کلاس‌های درس گفت: در دو سال اخیر تقریباً ۳۰ هزار دانش‌آموز اتباع از جمعیت دانش‌آموزی ما کاسته شده‌اند و مسلماً این موضوع بر تراکم دانش‌آموزان در کلاس‌ها تأثیرگذار بوده است؛ اما به نظر من، این تأثیر در هر کلاس درس به طور میانگین کمتر از یک دانش‌آموز خواهد بود.
وی به فعالیت مدارس خیریه‌ای که خدمات آموزشی به کودکان کار ارائه می‌دهند اشاره کرد، به طوری که تعداد قابل توجهی از دانش‌آموزان آن‌ها ممکن است از اتباع باشند و افزود: ما در تلاش هستیم که فضاهای دولتی را در اختیار این مجموعه‌ها قرار داده و آن‌ها بتوانند با اجاره این فضاها، فعالیت‌های آموزشی خود را پیش ببرند. همچنین در حوزه‌های آموزشی و تربیتی نیز سعی کرده‌ایم به آن‌ها کمک رسانی کنیم.
مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با اشاره به اینکه مدارس دارای مجوز تحت نظارت آموزش و پرورش فعالیت می‌کنند، افزود: اگر مقصود، فضاهای آموزشی غیررسمی یا به اصطلاح «هوم‌اسکول‌ها» باشند، این مراکز از دید آموزش و پرورش به طور قانونی برپا نشده‌اند و در نتیجه امکان حمایت از آن‌ها وجود ندارد؛ اما مدارسی که با رعایت قوانین و مقررات از آموزش و پرورش مجوز دریافت کرده‌اند و به این دانش‌آموزان خدمات ارائه می‌دهند، از جمله مدارس خیریه، مشمول حمایت ما هستند و ما به تبع وظایف خود باید به آن‌ها کمک کنیم.
پارسا با اشاره به تأکید وزیر آموزش و پرورش بر حمایت ویژه از این مدارس گفت: مقام عالی وزارت بر این نکته تأکید دارند که با توجه به خدمات خیرخواهانه این موسسات، در زمینه‌های مختلف از آن‌ها پشتیبانی شود. حتی اگر این مدارس با چالش‌هایی در تهیه کتاب‌های درسی مواجه شوند، ما سعی خواهیم کرد به آن‌ها یاری رسانیم؛ زیرا ممکن است به دلیل نداشتن کد ملی یا شناسه اتباع، دسترسی به سامانه تهیه کتاب‌های درسی برای برخی دانش‌آموزان امکان‌پذیر نباشد.
وی اظهار کرد: می‌توانیم از ظرفیت‌های آموزش و پرورش برای حل این مشکلات بهره‌برداری کنیم تا این مدارس به فعالیت خود ادامه دهند و خدمات آموزشی و تربیتی خویش را به دانش‌آموزان ارائه نمایند.
انتهای پیام
نظرات کاربران