فراغت جوان ایرانی چگونه میگذرد؟
وی با اشاره به اهمیت اوقات فراغت در عصر حاضر، خاطر نشان کرد: با توسعه شهر نشینی و تغییر سبک زندگی، انسان امروزی به دنبال آزادی، استقلال در عملکرد و رهایی از کارهای طاقت فرسا و کسب آرامش مورد انتظار است و اوقات فراغت جزو زمان بیداری انسان، فارغ از تولید پول و درگیری با فرآیندهای اقتصادی و به اختیار فرد است.
وی تاکید کرد: در تعریف مثبت اوقات فراغت، بیشتر جنبه توسعه فرایندهای یادگیری فرد، گسترش حس همکاری و زندگی اجتماعی، افزایش عمق و عرض زندگی با روحیه و نشاط بیشتر و در تعریف منفی آن، اوقات فراغت را مدت باقی مانده از زمان کار میدانند.
حسامی معتقد است که در شرایط کنونی کشور به دلیل بروز تغییرات اجتماعی و درگیریهای سیاسی ناخواسته مردم و همچنین شرایط نامساعد اقتصادی، بهتر است برنامهریزی اجتماعی برای بهرهمندی از اوقات فراغت و کاهش فشارهای عصبی افراد در دستور کار متولیان امور قرار گیرد.
وی با اشاره به اینکه بر اساس آموزههای اسلام، میل به تفریح یکی از نیازهای طبیعی انسان است، گفت: این امر ارتباط مستقیمی با سلامت روح و روان دارد ولی شرط اساسی اسلام پرهیز از بی بند و باری و نیز افراط و تفریط است و تاکید میکند که در هر کاری حتی در گذران اوقات فراغت، انسان باید به یاد خدا و روز آخرت باشد.
حسامی، شش گروه واقعگرا، نخبگان، هنردوستان، نوع دوستان، تاثیرگذاران و حسابگران از جمله گروههای مختلف در گذران اوقات فراغت عنوان کرد و افزود: گروه واقع گرا افرادی هستند که در زمان فراغت به فعالیتهای میپردازند که متکی به آثار و نتایج آن هستند، گروه نخبگان با تفکر و کشف راه حلهای مختلف و مسائل، زمان فراغت خود را سپری میکنند و گروه هنر دوستان با آزادی و خلق آثار هنری و نوآوری به شور و نشاط میرسند.
حسامی ادامه داد: در اوقات فراغت گروه نوع دوستان به روابط و ارتباطات انسانی و کمک به همنوع میپردازند، گروه تاثیرگذاران با حس رهبری قوی قصد هدایت دیگران را دارند و گروه حسابگر در فعالیتهای خود به جمعآوری و تجزیه و تحلیل اطلاعات از محیط فراغتی میپردازند.
وی در بخشی از سخنان خود با اشاره به اینکه در نحوه گذران اوقات فراغت چندین عامل اثر گذار است، گفت: موقعیت اجتماعی از لحاظ درآمد، عوامل شخصی و خانوادگی همچون سن، جنسیت، شغل و تحصیلات، طرز فکر، اندیشه، نگرش و استنباط فرد و نیز دسترسی به امکانات مورد نیاز و مدیریت اوقات فراغت از جمله این عوامل است.
وی با تاکید بر شیوه گذران اوقات فراغت کودکان و نوجوانان در ایران، یاد آور شد: علیرغم تولید و توسعه برنامههای فرهنگی برای فرهنگسازی اوقات فراغت، هنوز هم والدین، مدارس و جامعه نقش بسزایی در پر کردن و گزینش اوقات فراغت نوجوانان و کودکان دارند. مانند سایر فعالیتهای اجتماعی، نبود نظارت کافی باعث افت کیفیت برنامهها و حفظ ظاهر و پوسته برنامهها شده است و متاسفانه نوجوانان و کودکان از برنامههای فراغتی بهرهمند نمیشوند.
ایسنا
