مدرسهداران در روزهای جنگ نگذاشتند آموزش دچار وقفه شود
به نقل از ایرنا، الیاس حضرتی در روز دوشنبه در سیونهمین اجلاس مسئولان آموزشوپرورش کشور، با اشاره به وضعیت حساس کنونی و تحولات یک سال اخیر، بیان داشت: ما در حال عبور از یکی از دشوارترین مراحل تاریخی کشور هستیم و رویدادهای برجستهای در سال گذشته به وقوع پیوسته که تاثیرات عمیقی بر برخی از ادوار تاریخ ایران گذاشته است.
رئیس شورای اطلاعرسانی دولت تأکید کرد که آموزشوپرورش به عنوان بنیادیترین نهاد در پرورش آینده کشور، حائز اهمیت است و ادامه داد: فلسفه وجودی آموزشوپرورش در واقع ساختن آینده ایران به شمار میرود و نخستین نیاز این مأموریت، ایجاد اعتماد و امید به فرداست. اعتماد که برمبنای صداقت، سلامت، درستکاری و راستی شکل میگیرد و بدون اقداماتی خیرخواهانه و نیکو، نمیتوان هیچگاه اعتماد عمومی را شکل داد و امید به فردا را در افکار عمومی زنده نگه داشت.
دولت با بدون شکایت از گذشته، به مدیریت بحرانها روی آورد
حضرتی به شرایطی که دولت چهاردهم در ابتدای فعالیت خود با آن دست و پنجه نرم کرد اشاره کرد و گفت: دولت با انبوهی از بحرانها و چالشها روبهرو گردید، اما بدون آنکه به گذشته اعتراض کند، به مدیریت این چالشها پرداخت.
وی همچنین در مورد حوادث نظامی اخیر و جنگ، از اتحاد و استحکام مردم ایران در برابر این بحرانها قدردانی کرد و افزود: جنگ، با تمام مصیبتها و تلخیهایی که به ارمغان آورد، ماهیت ملت ایران را به روشنی نمایان ساخت.
رئیس شورای اطلاعرسانی دولت تصریح کرد: ملت ایران در این بازه زمانی نشان داد که در تشخیص مسائل اصلی و فرعی، بلوغ و شجاعت نشان داده است؛ مردم با وجود تمامی انتقادات و دغدغههای خود نسبت به حاکمیت و مسئولان، در این زمان حساس اختلافات را کنار گذاشتند و زیر چتر همبستگی ملی برای حفظ امنیت و یکپارچگی سرزمینی کشور، همدل و متحد شدند.
نقش معلمان؛ خط مقدم اهمیت ارائه آموزش
حضرتی، اهمیت معلمان در دوران جنگ و بحران را بیبدیل وصف کرد و افزود: در زمانهایی که مدارس به خطر افتاده بودند، فرآیند آموزش هیچگاه متوقف نشد.
وی ادامه داد: معلمان در آن روزهای سخت، در کنار دانشآموزان بودند یا از طریق بسترهای مجازی و شبکه شاد، ارتباطات آموزشی خود را برقرار کردند و نگذاشتند تا مسیر تحصیل و آموزش متوقف گردد.
رئیس شورای اطلاعرسانی دولت خاطرنشان کرد: این واقعیت گواهی بر این است که آموزشوپرورش حتی در بحرانیترین شرایط نیز تعطیلبردار نیست و معلمان به عنوان ارکان اصلی نظام آموزشی، در دشوارترین لحظات نیز وظیفه خود را فراموش نخواهند کرد.
وی افزود: همین حضور و مسئولیتپذیری معلمان نشاندهنده این است که مدرسه صرفاً یک مکان فیزیکی نیست و آموزش تنها به حضور دانشآموزان در کلاس محدود نمیشود؛ بلکه این یک شبکه انسانی و اجتماعی است که میتواند حتی در شرایط بحرانی، فرآیند یادگیری و تربیت را زنده نگه دارد.
پاسخ قاطع ایران به طرح تسلیم
حضرتی با بیان تحولات اخیر و تلاش دشمنان از برای به تسلیم کشاندن ایران افزود: دشمنانی که فکر میکردند میتوانند ایران را به عقب برگردانند و برای آینده و ساختار نظام تصمیمگیری نمایند، در برابر اراده و استقامت ملت ایران شکست خوردند.
وی تاکید کرد: نکته مهم در این زمان، شناخت دقیق واقعیتها و ثبت تجربیات تاریخی این دوره برای نسلهای آینده است.
«تفاهم اسلامآباد»؛ تصویر مستند از تهدیدها و زیادهخواهیها
رئیس شورای اطلاعرسانی دولت به تدوین کتابچهای تحت عنوان «تفاهم اسلامآباد» اشاره کرد و گفت: در این مجموعه، تهدیدها، خواستهها و زیادهخواهیهای طرفهای خارجی در خلال تحولات اخیر مستند شده و ثبت گردیده است.
حضرتی افزود: این کتابچه در اختیار استانداران، فرمانداران و بدنه آموزشوپرورش قرار خواهد گرفت تا رفتارها و اقدامات طرفهای خارجی برای مدیران و نسلهای آینده تبیین و در تاریخ ثبت شود.
وی با تأکید بر نقش حیاتی آموزشوپرورش در انتقال این تجربیات تاریخی به نسلهای آینده، خاطرنشان کرد: یکی از مسئولیتهای اساسی نظام تعلیم و تربیت این است که دانشآموزان را برای درک صحیح تاریخ، شناخت واقعیتهای اجتماعی و ساختن آینده کشور آماده کند؛ آیندهای که بر پایه اعتماد، امید، آگاهی و مسئولیتپذیری بنا خواهد شد.