تأکید بر همکاری سازنده فدراسیون پارادوومیدانی و آموزش و پرورش استثنایی به منظور شناخت دانشآموزان با رشتههای اصلی و پایه
ساعت 24 - جلسهای بین معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی و سرپرست فدراسیون پارادوومیدانی درباره شناسایی استعدادها و آمادگی دانشآموزان برای مسابقات جهانی برزیل 2026 برگزار گردید.
باشگاه خبرنگاران جوان - فرهبد (معاون آموزشی، پرورشی و تربیت بدنی سازمان آموزش و پرورش استثنایی) در بازدید از فدراسیون پارادوومیدانی، با دکتر تیشهگران (سرپرست فدراسیون) و سیدعلی کریمی (سرپرست دبیری فدراسیون) به گفتگو پرداخت.
در این نشست، فرهبد با تأکید بر نقش کلیدی ورزش در توانمندسازی دانشآموزان استثنایی، بر لزوم «همکاری مؤثر» میان نهادهای مرتبط تأکید کرد و بیان داشت: «شناسایی رشتههای پایه و مادر برای دانشآموزان استثنایی، مسیری برای رشد و پیشرفت آنها در سطوح بالاتر ورزشی فراهم میآورد و باید بهعنوان یک موضوع مهم در برنامههای آموزشی و پرورشی مد نظر قرار گیرد.»
وی ادامه داد: «با توجه به نزدیکی زمان بازگشایی مدارس و آغاز سال تحصیلی، شناسایی استعدادهای برتر و هدایت آنها به سمت رشتههای تخصصی، مستلزم تعامل سازنده و برنامهریزی دقیق بین فدراسیون و آموزش و پرورش استثنایی است.»
تیشهگران، سرپرست فدراسیون پارادوومیدانی نیز در این دیدار، ضمن ابراز تقدیر از توجه دکتر فرهبد به ورزش دانشآموزان استثنایی، بر آمادگی کامل فدراسیون برای ایجاد همکاریهای هدفمند تأکید کرد و گفت: «فدراسیون پارادوومیدانی به کارگیری تمامی امکانات و ظرفیتهای خود را در راستای شناسایی، جذب و پرورش دانشآموزان مستعد در رشتههای پایه و مادر در نظر دارد. همکاری با آموزش و پرورش استثنایی میتواند روند رشد ورزشکاران را تسهیل کند.»
سیدعلی کریمی، سرپرست دبیری فدراسیون نیز در این جلسه به تشریح فرآیندهای استعدادیابی و کلاسبندی ورزشکاران پرداخت و بر ضرورت تسریع در اجرای تفاهمنامهها و برنامههای مشترک تأکید کرد.
در انتهای این بازدید، توافق شد تا کارگروه مشترکی برای آشنایی دانشآموزان استثنایی با رشتههای پایه و مادر تشکیل گردد و برنامههای اجرایی لازم برای جذب حداکثری دانشآموزان تدوین و به مرحله اجرا درآید.
در این نشست، فرهبد با تأکید بر نقش کلیدی ورزش در توانمندسازی دانشآموزان استثنایی، بر لزوم «همکاری مؤثر» میان نهادهای مرتبط تأکید کرد و بیان داشت: «شناسایی رشتههای پایه و مادر برای دانشآموزان استثنایی، مسیری برای رشد و پیشرفت آنها در سطوح بالاتر ورزشی فراهم میآورد و باید بهعنوان یک موضوع مهم در برنامههای آموزشی و پرورشی مد نظر قرار گیرد.»
وی ادامه داد: «با توجه به نزدیکی زمان بازگشایی مدارس و آغاز سال تحصیلی، شناسایی استعدادهای برتر و هدایت آنها به سمت رشتههای تخصصی، مستلزم تعامل سازنده و برنامهریزی دقیق بین فدراسیون و آموزش و پرورش استثنایی است.»
تیشهگران، سرپرست فدراسیون پارادوومیدانی نیز در این دیدار، ضمن ابراز تقدیر از توجه دکتر فرهبد به ورزش دانشآموزان استثنایی، بر آمادگی کامل فدراسیون برای ایجاد همکاریهای هدفمند تأکید کرد و گفت: «فدراسیون پارادوومیدانی به کارگیری تمامی امکانات و ظرفیتهای خود را در راستای شناسایی، جذب و پرورش دانشآموزان مستعد در رشتههای پایه و مادر در نظر دارد. همکاری با آموزش و پرورش استثنایی میتواند روند رشد ورزشکاران را تسهیل کند.»
سیدعلی کریمی، سرپرست دبیری فدراسیون نیز در این جلسه به تشریح فرآیندهای استعدادیابی و کلاسبندی ورزشکاران پرداخت و بر ضرورت تسریع در اجرای تفاهمنامهها و برنامههای مشترک تأکید کرد.
در انتهای این بازدید، توافق شد تا کارگروه مشترکی برای آشنایی دانشآموزان استثنایی با رشتههای پایه و مادر تشکیل گردد و برنامههای اجرایی لازم برای جذب حداکثری دانشآموزان تدوین و به مرحله اجرا درآید.