کد خبر 728741
۱۴۰۵/۰۷/۲۴ ۰۵:۱۳

پیامدهای محدودیت در پرداخت هزینه‌های تحصیل دانش‌آموزان دارای معلولیت بر اساس دهک‌های درآمدی

عواقب ایجاد محدودیت برای پرداخت هزینه‌های تحصیل دانش‌آموزان معلول، طبق دهک‌بندی
ساعت 24 - رئیس جامعه معلولان ایران با نقد از کاستن از پرداخت هزینه‌های آموزشی مربوط به دانش‌آموزان معلول به دهک‌های درآمدی اول تا سوم توسط سازمان بهزیستی، بر این نکته تأکید داشت که این رویکرد می‌تواند عواقب منفی جدی برای آینده آموزش و استقلال شخصی این دانش‌آموزان به همراه داشته باشد و تأثیرات آن در سال‌های آتی نمایان خواهد شد.

علی همت محمودنژاد در گفت‌وگویی با ایسنا، به ضرورت آموزش در توانمندسازی افراد دارای معلولیت اشاره کرد و گفت: با توجه به نقش بی‌بدیل آموزش در دستیابی به استقلال فردی و افزایش قابلیت‌های افراد با معلولیت، در سال جاری، هزینه‌های آموزشی تمام دانش‌آموزان دارای معلولیت به افرادی که در دهک‌های درآمدی اول تا سوم قرار دارند محدود خواهد شد. این تصمیم عملاً نشان‌دهنده آن است که سازمان بهزیستی و وزارت رفاه، دامنه حمایت‌های خود از آموزش افراد دارای معلولیت را کاهش داده‌اند؛ که تبعات آن در سال‌های آینده به وضوح مشاهده خواهد شد.

محمودنژاد با یادآوری این نکته که حق دریافت آموزش رایگان، متعلق به افراد دارای معلولیت است، افزود: حمایت از آموزش این افراد باید شامل تمامی مقاطع تحصیلی، از مهدکودک و دوره ابتدایی گرفته تا متوسطه، دانشگاه و سطوح عالی باشد و نباید محدود به گروه مشخصی از دهک‌های درآمدی شود.

رییس جامعه معلولان ایران همچنین از تخصیص خدمات حمایتی بر اساس طبقه‌بندی درآمدی انتقاد کرد و اظهار داشت: سازمان بهزیستی باید خدمات خود را به افراد با معلولیت، مشابه آنچه برای ایثارگران و جانبازان انجام می‌شود، بدون توجه به طبقه‌بندی درآمدی و با لحاظ شرایط و نیازهای خاص آنان ارائه کند.

وی در ادامه افزود: تقسیم خدمات حمایتی به افراد دارای معلولیت بر مبنای دهک درآمدی، بدون در نظر گرفتن هزینه‌های واقعی ناشی از معلولیت، نمی‌تواند معیاری عادلانه برای شناسایی نیازمندان واقعی به حمایت باشد؛ زیرا درصد قابل توجهی از هزینه‌های خانواده‌های دارای فرد معلول، صرف پرداخت هزینه‌های مرتبط با معلولیت می‌شود.

محمودنژاد با بیان این که تنها درآمد خانوار نمی‌تواند نمایانگر توان مالی واقعی آنها برای تأمین هزینه‌های زندگی و نیازهای ناشی از معلولیت باشد، تأکید کرد: نادیده گرفتن نوع و شدت معلولیت در هزینه‌های خانوارهای دارای اعضای معلول و ارزیابی وضعیت آنها صرفاً بر اساس درآمد، تصمیمی نادرست نسبت به این خانواده‌هاست. بنابراین، وزیر تعاون، کار و رفاه اجتماعی باید هرچه سریع‌تر اقداماتی را برای متوقف کردن این روند انجام دهد تا اطمینان حاصل شود حمایت‌های آموزشی از دانش‌آموزان دارای معلولیت تحت تأثیر تقسیمات درآمدی قرار نمی‌گیرد و حق آنها برای دسترسی به آموزش و فرصت‌های برابر تحصیلی نادیده گرفته نشود.

انتهای پیام

نظرات کاربران

نظر شما

ساعت 24 از انتشار نظرات حاوی توهین، افترا، لینک، تبلیغات و نوشته‌شده با حروف لاتین معذور است.

هنوز نظری برای این خبر تایید نشده است.