ضرورت گسترش فرهنگ اقامه نماز در مدارس و تربیت نسلی مؤمن، آگاه و مسئولیت‌پذیر
صادق حسین‌زاده‌ملکی امروز پنجشنبه هفتم آبان در هفتمین اجلاس سراسری نماز دانش‌آموزی در شاهرود، با اشاره به تجربه تاریخی ملت ایران در مواجهه با تهاجم‌ها و سلطه‌جویی بیگانگان، اظهار کرد: ایران در طول تاریخ همواره مورد طمع قدرت‌های خارجی قرار داشته و در دوره‌هایی از تاریخ، به‌ویژه در سال‌های پایانی حکومت‌های گذشته، بخش‌هایی از سرزمین و ظرفیت‌های ملی خود را از دست داده است؛ اما با پیروزی انقلاب اسلامی و ایستادگی ملت ایران، مسیر تازه‌ای در دفاع از استقلال، عزت و هویت ملی شکل گرفت.
وی با اشاره به نقش رهبری امام خمینی(ره) در شکل‌گیری نهضت اسلامی، خاطرنشان کرد: امام راحل با اتکا به ایمان، معنویت و همراهی ملت ایران، مسیر مبارزه با سلطه و وابستگی را دنبال کرد و زمینه‌ساز تحولی بزرگ در تاریخ کشور شد. این مسیر پس از ایشان نیز با مجاهدت و تدبیر رهبران انقلاب ادامه یافت تا ایران بتواند در برابر فشارها و تهدیدهای قدرت‌های بزرگ ایستادگی کند و از استقلال و تمامیت ارضی خود دفاع کند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه بررسی شخصیت امام خمینی(ره) تنها در چارچوب مبارزات سیاسی ایشان کامل نمی‌شود، به جایگاه ویژه نماز و معارف عبادی در زندگی آن بزرگوار اشاره کرد و افزود: امام راحل پیش از آغاز نهضت سیاسی خود، آثاری همچون «سرّالصلوة» و «آداب نماز» را به نگارش درآورد. این موضوع نشان می‌دهد که نماز و خودسازی معنوی در شکل‌گیری شخصیت و تقویت اراده ایشان جایگاهی بنیادین داشته است.
حسین‌زاده‌ملکی با تبیین نسبت میان عبادت و مبارزه با ظلم تصریح کرد: نماز تنها یک رفتار عبادی محدود به زمان و مکان مشخص نیست، بلکه می‌تواند سرچشمه قدرت درونی انسان برای مقابله با نفس و ایستادگی در برابر ستمگران باشد. انسانی که در مسیر بندگی خداوند و مراقبت از رفتار خود گام برمی‌دارد، زمینه بیشتری برای برخورداری از اراده، شجاعت و مسئولیت‌پذیری در عرصه‌های فردی و اجتماعی پیدا می‌کند.
وی با اشاره به سیره رهبر شهید انقلاب اسلامی، بر اهمیت پیوند میان معنویت، تقوا و حضور مسئولانه در عرصه‌های اجتماعی تأکید کرد و گفت: خودسازی و پایبندی به ارزش‌های دینی، با توانایی ایستادگی در برابر زورگویی و دفاع از حق ارتباطی عمیق دارد. تربیت نسلی که بتواند در برابر بی‌عدالتی و سلطه‌طلبی بایستد، بدون توجه به پایه‌های اخلاقی، معنوی و تربیت دینی، به‌درستی محقق نخواهد شد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش‌وپرورش با اشاره به اهمیت نماز در تربیت شخصیت دانش‌آموزان، اظهار کرد: مدرسه باید محیطی باشد که در آن، نماز نه‌فقط به‌عنوان یک تکلیف دینی، بلکه به‌مثابه فرصتی برای رشد معنوی، تقویت اراده، مسئولیت‌پذیری و پرورش فضایل اخلاقی معرفی شود. هر اندازه دانش‌آموزان با فلسفه و آثار نماز آشناتر شوند، زمینه بیشتری برای پیوند آگاهانه و پایدار آنان با این فریضه الهی فراهم خواهد شد.
وی با اشاره به آیه شریفه «مُحَمَّدٌ رَسُولُ اللَّهِ وَالَّذِینَ مَعَهُ» از سوره فتح، به تبیین دو ویژگی مهم در تربیت قرآنی پرداخت و افزود: قرآن کریم در توصیف همراهان پیامبر اکرم(ص)، از یک‌سو بر استواری و قاطعیت آنان در برابر دشمنان و از سوی دیگر بر رحمت و مهربانی میان خودشان تأکید می‌کند. این دو ویژگی در کنار یکدیگر، تصویری از انسان مؤمن ارائه می‌دهند که در برابر ظلم و تجاوز استوار است، اما در روابط انسانی، با مردم و اطرافیان خود با مهر و عطوفت رفتار می‌کند.
حسین‌زاده‌ملکی ادامه داد: در همین آیه، به رکوع و سجود و نشانه‌های عبادت در سیمای مؤمنان اشاره شده است. این پیوند معنادار نشان می‌دهد که نماز و بندگی خداوند، در شکل‌گیری روحیه استقامت، مهربانی و پایبندی به ارزش‌های الهی نقش دارد. ازاین‌رو، تربیت دانش‌آموزان نمازگزار باید به پرورش انسان‌هایی بینجامد که هم در برابر ناحق ایستادگی کنند و هم در زندگی فردی و اجتماعی، منشأ خیر، آرامش و مهربانی باشند.
وی با تأکید بر ضرورت توجه به پیام‌های تربیتی نماز، به سخنان رهبر شهید انقلاب اسلامی درباره جایگاه این فریضه الهی اشاره کرد و گفت: نماز از زیباترین نعمت‌ها و از برترین نمادهای دین است؛ رشته‌ای برای ارتباط نزدیک و مستقیم انسان با منبع لایزال الهی که می‌تواند پشتوانه‌ای مستحکم در مبارزه با شیطان نفس و وسوسه‌های بیرونی و نیز چشمه‌ای جوشان از عشق، امید، مهربانی و آرامش باشد.
معاون پرورشی و فرهنگی وزیر آموزش‌وپرورش با بیان اینکه آثار نماز به زندگی فردی محدود نمی‌شود، خاطرنشان کرد: نماز در زندگی خانوادگی و اجتماعی نیز می‌تواند زمینه‌ساز آرامش، همدلی، تقویت مسئولیت‌پذیری و گسترش ارزش‌های اخلاقی باشد. توجه به این آثار، ضرورت پرداختن عمیق‌تر به فلسفه نماز و انتقال مفاهیم آن به نسل نوجوان و جوان را دوچندان می‌کند.
حسین‌زاده‌ملکی با تأکید بر اهمیت تبدیل نمازخواندن به اقامه نماز، اظهار کرد: هدف فعالیت‌های فرهنگی و تربیتی در حوزه نماز، صرفاً افزایش آشنایی ظاهری با این فریضه نیست؛ بلکه باید زمینه‌ای فراهم شود تا نماز در اندیشه، رفتار و سبک زندگی افراد جایگاه واقعی خود را پیدا کند و آثار آن در مناسبات خانوادگی، محیط‌های آموزشی و روابط اجتماعی نمایان شود.
وی با اشاره به جایگاه اجلاس‌های نماز دانش‌آموزی در گسترش این فرهنگ، تلاش مجموعه‌های آموزشی، فرهنگی، هنرمندان و فعالان این عرصه را ارزشمند دانست و افزود: این برنامه‌ها فرصتی برای هم‌افزایی ظرفیت‌ها و بهره‌گیری از شیوه‌های متنوع و اثرگذار در ترویج فرهنگ نماز هستند تا پیام این فریضه الهی با زبان‌های گوناگون و متناسب با نیازهای نسل جدید به دانش‌آموزان منتقل شود.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش‌وپرورش در پایان، با قدردانی از آیت‌الله مطیعی، نماینده ولی‌فقیه در استان سمنان، محمدجواد کولیوند، استاندار سمنان، قاسم شریفی، مدیرکل آموزش‌وپرورش استان، مسئولان وزارت آموزش‌وپرورش، مدیران استانی و شهرستانی و تمامی دست‌اندرکاران برگزاری اجلاس، ابراز امیدواری کرد تلاش‌های انجام‌شده به گسترش فرهنگ اقامه نماز و تربیت نسلی پایبند به ارزش‌های دینی و اخلاقی منجر شود و همگان تا پایان عمر در مسیر اقامه این فریضه الهی ثابت‌قدم بمانند.
در پایان این مراسم از پوستر هشتمین اجلاس سراسری نماز به میزبانی استان کردستان رونمایی و از تعدادی از برگزیدگان و فعالان عرصه نماز از سراسر کشور نیز تقدیر شد.
انتهای پیام