به نقل از ایسنا، علیرضا کاظمی؛ وزیر آموزش و پرورش، در جلسه شورای معاونان وزارت آموزش و پرورش که در عصر روز شنبه ۱۰ مردادماه برگزار شد، به مناسبت ایام اربعین حسینی تسلیت گفت و از همکاری و همراهی خیرین قدردانی کرد. وی تلاشهای مجموعه آموزش و پرورش را در عبور از یکی از پیچیدهترین دورههای برگزاری آزمونهای نهایی تحسین کرد و اضافه کرد: با وجود شرایط ویژهای که کشور در هفته گذشته به ویژه در روزهای پایانی هفته و مشکلاتی که در استان خوزستان به وجود آمد، تلاش شد تا آزمونها با رعایت سلامت و ایمنی دانشآموزان برگزار شوند.
وی از مدیران کل استانها، مرکز ارزشیابی و تمامی دستاندرکاران اجرایی آزمونهای نهایی سپاسگزاری کرد و عنوان داشت: مدیران کل با وجود دشواریها، کار بسیار مهمی انجام دادند و برگزاری آزمونها با قوت ادامه پیدا کرد.
اول مهر؛ برنامه قطعی آموزش و پرورش
کاظمی به این نکته تأکید کرد که آغاز سال تحصیلی در حال حاضر از مهمترین اولویتهای آموزش و پرورش به شمار میآید و افزود: تمامی تلاش ما باید معطوف به شروع سال تحصیلی باشد و این جدیت بایستی تا روزی که مدارس بازگشایی میشود، ادامه یابد.
وزیر آموزش و پرورش تأکید کرد: سال تحصیلی از ابتدای مهر به صورت حضوری آغاز خواهد شد و این درخواست مشترک دولت، وزارت آموزش و پرورش و مردم است.
وی بیان داشت: تمام برنامههای تابستانی آموزش و پرورش - شامل برگزاری امتحانات و تصحیح اوراق، ثبتنام دانشآموزان، ساماندهی نیروی انسانی، آمادهسازی فضاهای آموزشی و تأمین کتابها و تجهیزات - با هدف فراهم آوردن مقدمات برای آغاز سال تحصیلی در زمان مقرر دنبال میشود.
کاظمی تأکید کرد: در صورتی که حوادث خاصی اتفاق بیفتد، تصمیمگیریهای لازم با توجه به شرایط انجام خواهد شد، اما تا به حال، برنامهریزی آموزش و پرورش بر آغاز سال تحصیلی در مهرماه و در زمان مقرر استوار است.
وی در خصوص زمان شروع فعالیت دانشگاهها نیز گفت: دانشگاهها به فرایندها و شرایط خاص خود وابسته هستند و موضوعاتی مانند ثبتنام، حذف و اضافه و کنکور بر زمانبندی آنها تأثیرگذار است؛ لذا تصمیمگیری در مورد زمان آغاز فعالیت دانشگاهها در حیطه مسئولیت آموزش و پرورش نمیباشد.
عبور موفق از آزمونهای نهایی
وزیر آموزش و پرورش به شرایط چالشبرانگیز برگزاری آزمونهای نهایی اشاره کرد و گفت: با وجود اینکه سال جاری برای آموزش و پرورش سال سختی بود، امتحانات با کمترین دغدغه و مشکل برگزار شدند.
کاظمی افزود: روند آزمونهای نهایی پایه یازدهم در حال اتمام است و آزمونهای باقیمانده نیز طبق برنامه خواهد رسید.
وی تصحیح اوراق امتحانات را یکی دیگر از اولویتهای مهم آموزش و پرورش دانست و توضیح داد: گزارش معاونت آموزش متوسطه نشان میدهد که روند تصحیح اوراق از نظر زمان و کیفیت در وضعیت بسیار خوبی قرار دارد و در این بخش نیز پیشبینیهای برنامهریزی شده را جلوتر از زمانبندی پیش میبریم.
ثبتنام؛ نقطه شروع برنامهریزی برای مهر
کاظمی ثبتنام دانشآموزان را یکی از مهمترین اجزای آمادهسازی سال تحصیلی ارزیابی کرد و گفت: تمام فعالیتهای آموزشی در وزارت آموزش و پرورش بر ثبتنام دانشآموزان متمرکز است.
وی همچنین خاطرنشان کرد: ثبتنام نه تنها یک موضوع اداری بلکه یک مسئله اجتماعی است و وزارت آموزش و پرورش موظف است در هر دو بعد، شرایط مناسبی را برای خانوادهها فراهم کند.
وزیر آموزش و پرورش درباره تجربیات پیشثبتنام پایه اول از طریق فناوری اطلاعات توضیح داد: باید به سمتی پیش برویم که کل فرایند ثبتنام تا حد امکان به صورت مجازی انجام شود تا خانوادهها برای ثبتنام فرزندانشان با نگرانی و مراجعات غیرضروری مواجه نشوند.
کاظمی از مدیران آموزش و پرورش خواست تا به موضوع ثبتنام توجه ویژهای داشته باشند تا نگرانی خانوادهها در آستانه بازگشایی مدارس کاهش یابد.
مشارکت مردمی؛ با رعایت شرایط خانوادهها
وی تأکید کرد: در مدارس نباید از قوانین عبور شود.
کاظمی همچنین با تأکید بر مشارکتهای مردمی، گفت: آموزش و پرورش برای پیشبرد اهداف خود نیاز به مشارکت مردم دارد، اما این مشارکت باید در زمان و مکان مناسب و با در نظر گرفتن شرایط خانوادهها صورت پذیرد.
وی بر اهمیت ثبتنامها که مبنا برای کلاسبندی و تعیین حضور معلمان در کلاسها قرار میگیرد تأکید کرد و گفت: این موضوع بایستی با دقت مورد پیگیری قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش یادآور شد: دانشآموزان در میان پایه معمولاً به پایه بالاتر منتقل میشوند و نیازی به ثبتنام مجدد نیست، مگر در موارد خاصی مانند مردودی یا انتقال.
ساماندهی نیروی انسانی؛ حلقه مهم بازگشایی مدارس
وزیر آموزش و پرورش ساماندهی نیروی انسانی و فرآیند صدور ابلاغها را از عناصر کلیدی آمادهسازی سال تحصیلی دانست و از عملکرد حوزه برنامهریزی منابع انسانی در این زمینه قدردانی کرد.
کاظمی همچنین تأکید کرد: باید از ظرفیتهای نیروهای حقالتدریس و فارغالتحصیلان دانشگاه فرهنگیان برای تأمین نیروی انسانی بهرهبرداری کرد و نباید اجازه داد که در این روند اختلالی به وجود آید.
وی ادامه داد: ساماندهی نیروی انسانی باید به شکلی انجام شود که مدارس در ابتدای مهرماه با کمبود نیرو مواجه نشوند.
۲۳۰۰ پروژه آموزشی در آستانه مهر وارد چرخه آموزش میشود
کاظمی از آمادهسازی فضاهای آموزشی به عنوان یکی دیگر از مولفههای ضروری بازگشایی مدارس یاد کرد و گفت: در آستانه سال تحصیلی جدید، حدود ۲۳۰۰ پروژه آموزشی به چرخه آموزش و پرورش افزوده خواهد شد.
وی همچنین افزود: بیش از ۱۲ هزار کلاس درس نیز آماده بهرهبرداری است و بخشی از این پروژهها در آغاز سال تحصیلی با حضور رئیسجمهور افتتاح خواهد شد.
وزیر آموزش و پرورش بر تأمین بهموقع کتابهای درسی، تجهیزات آموزشی و سایر نیازهای مدارس تأکید کرد و تصریح کرد که هیچ کمبودی در تأمین این موارد نباید پیش بیاید، زیرا تمامی این عوامل به شکل مستقیم بر کیفیت آغاز سال تحصیلی تأثیرگذار خواهند بود.
تابستان برای جبران افت تحصیلی
وزیر آموزش و پرورش در خصوص برنامههای تابستانی این سازمان گفت: در تابستان، طرح حامی و دیگر برنامههایی به منظور تقویت و جبران افت تحصیلی در دوره متوسطه دنبال میشود.
کاظمی افزود: این طرحها به منظور جبران افت تحصیلی و تقویت یادگیری دانشآموزان اجرا خواهند شد و باید با دقت و کیفیت بالا به نتایج مطلوب برسند.
وی بر نقش معلمان و کل مجموعه آموزش و پرورش در اجرای این برنامهها تأکید کرده و خواستار همکاری همه بخشها برای تحقق اهداف این طرحها شد.
تعامل با مجلس شورای اسلامی؛ در مسیر حل مسائل آموزش و پرورش
کاظمی ضمن قدردانی از همکاری مجلس شورای اسلامی و کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری، تعامل با مجلس را یکی از قابلیتهای مهم آموزش و پرورش برای پیشبرد برنامهها دانست.
وی اضافه کرد: ممکن است در برخی موارد نمایندگان به توضیحات بیشتری نیاز داشته باشند، اما آموزش و پرورش موظف به ادامه تعامل خود با مجلس در مسیر مناسب و با رویکردی سازنده است.
کاهش تشریفات؛ دستور صریح وزیر
کاظمی در بخش دیگری از صحبتهای خود، خواستار کاهش حداقل تشریفات شد.
وی تأکید کرد: در مأموریتها، اجلاسها و برنامههای آموزش و پرورش باید از تشریفات غیرضروری اجتناب شود و صرفهجویی در دستور کار قرار گیرد.
وزیر آموزش و پرورش همچنین خواستار پرهیز از پذیراییهای مجلل و هزینههای غیرضروری شد و گفت: تشریفات باید تا حد امکان به حداقل برسد.
سیونهمین اجلاس؛ از تشریفات تا گفتمان مشترک
وزیر آموزش و پرورش در ادامه به سیونهمین اجلاس مدیران و رؤسای آموزش و پرورش اشاره کرد و آن را یکی از مهمترین برنامههای پیشروی نظام تعلیم و تربیت به شمار آورد.
کاظمی بیان داشت: مسئولیت این اجلاس سنگین است، زیرا آموزش و پرورش در تابآوری جامعه و کیفیت زندگی اجتماعی نقش بسزایی ایفا میکند.
وی تأکید کرد: این اجلاس نباید تنها یک رویداد تشریفاتی باشد، بلکه باید بخشی از آن به تبیین دستاوردها، برنامههای کلان و سیاستهای وزارت آموزش و پرورش اختصاص یابد.
کاظمی خاطرنشان کرد: باید بهترین محتوا و دیدگاههای کارشناسی در مورد مسائل مطرح شده ارائه شده و گفتمان مشترکی بین بخشهای مختلف آموزش و پرورش در این همایش شکل گیرد.
«صف» و «ستاد» باید در یک مسیر حرکت کنند
وزیر آموزش و پرورش یکی از مهمترین دستاوردهای این وزارتخانه را نزدیکی صف و ستاد به یکدیگر دانست و گفت: هدف ما در این اجلاس ایجاد درک مشترک از حوزهها، برنامهها و سیاستهای آموزش و پرورش در سطوح مختلف است.
وی ادامه داد: با توجه به شرایط خاص کشور، از بخشهای مختلف دعوت شده تا در این اجلاس حضور یابند و دستاوردها و برنامهها به شکل دقیق، منظم و متناسب با یکدیگر ارائه شوند.
انتهای پیام
نظرات کاربران