به نقل از ایسنا، علی سعیدی در گردهمایی مسئولان سوادآموزی در استان‌ها بر لزوم ایجاد همبستگی و هماهنگی در اجرای برنامه‌های سازمان نهضت سوادآموزی تأکید کرد و گفت: باید راهبردهای ما نه تنها بر اساس اهداف و سیاست‌های سازمان تنظیم شوند بلکه باید در راستای فعالیت‌های اجرایی نیز هماهنگی داشته باشند؛ به عبارت دیگر، تمام اعضای مجموعه باید با یک بینش مشترک نسبت به مأموریت‌ها در یک جهت پیش بروند.

وی با ذکر اهمیت شکل‌گیری «هم‌فهمی» و «زبان مشترک» در میان مدیران و کارکنان اجرایی، بیان کرد: قبل از هر اقدام، لازم است تا به درک مشترکی از اهداف، اولویت‌ها و مسیر حرکت سازمان برسیم؛ زیرا بدون این زبان مشترک، ممکن است برنامه‌ها در مرحله اجرا از مقاصد اصلی خود دور شوند.

رئیس سازمان نهضت سوادآموزی، اجتناب از فعالیت‌های موازی و پراکنده را از پیش‌نیازهای مدیریت کارآمد دانست و تصریح کرد: باید فعالیت‌ها و اقدامات به‌گونه‌ای طراحی و انجام شوند که علاوه بر هم‌افزایی، از تکرار اقدامات و مصرف بی‌مورد منابع در مسیرهای مشابه جلوگیری شود و هر برنامه به هدف اصلی سازمان کمک کند.

سعیدی همچنین بر تغییر رویکرد از فعالیت‌محوری به نتیجه‌محوری تأکید نمود و افزود: انجام صرف فعالیت‌ها نمی‌تواند به‌عنوان نشان‌دهنده موفقیت تلقی شود؛ بلکه باید سنجیده شود که هر اقدام تا چه اندازه به تحقق اهداف سازمان و ایجاد تغییرات واقعی در زندگی افراد هدف یاری می‌رساند.

وی بر اهمیت داشتن معیارهای قابل سنجش در ارزیابی عملکرد اذعان داشت و خاطرنشان کرد: معیارهای کیفی باید تا حد ممکن به اعداد و معیارهای قابل اندازه‌گیری تبدیل شوند تا امکان پایش مستمر، ارزیابی درست عملکرد و اصلاح به‌موقع برنامه‌ها به‌وجود آید.

معاون وزیر آموزش و پرورش به رویکردهای نوین سازمان نهضت سوادآموزی اشاره کرد و گفت: مأموریت نهضت در شرایط کنونی تنها محدود به آموزش خواندن و نوشتن نیست، بلکه باید به‌همراه ریشه‌کنی بی‌سوادی، به سمت ترویج سوادهای جدید، مهارت‌های زندگی و توانمندسازی افراد حرکت کند.

سعیدی ادامه داد: سازمان نهضت سوادآموزی در فرایند تحول خود به برنامه‌ریزی منسجم، مدیریت هماهنگ و اجرای دقیق در استان‌ها نیاز دارد و معاونان سوادآموزی استان‌ها نقش کلیدی در تبدیل سیاست‌های ملی به برنامه‌های قابل اجرا و قابل اندازه‌گیری دارند.

وی با بیان اینکه «هم‌راستایی راهبردی» باید از سطح سیاست‌گذاری تا مرحله اجرا گسترش یابد، اظهار داشت: اگر اهداف، سیاست‌ها، برنامه‌ها و اقدامات در یک زنجیره متصل و منسجم قرار نگیرند، حتی فعالیت‌های متعدد نیز لزوماً به نتایج مطلوبی نخواهند انجامید.


به نقل از ایسنا و به نقل از روابط عمومی سازمان نهضت سوادآموزی، رئیس این سازمان همچنین بر لزوم بهره‌گیری از ظرفیت‌های نوین آموزشی، گسترش مراکز یادگیری محلی، پرورش تسهیلگران حرفه‌ای و استفاده از فناوری‌های نوین و هوش مصنوعی تأکید کرد. وی در پایان، ایجاد زبان مشترک، هم‌فهمی سازمانی، جلوگیری از فعالیت‌های موازی، تمرکز بر معیارهای قابل سنجش و حرکت از رویکرد فعالیت‌محوری به سمت نتیجه‌محوری را از ملزومات تحقق اهداف تحول‌آفرین نهضت سوادآموزی عنوان کرد و بر لزوم هماهنگی مستمر بین ستاد و استان‌ها برای پیشبرد این مسیر تأکید نمود.

انتهای پیام