در گفت‌وگویی که سیدرضا حسینی با ایسنا داشت، به بررسی شیوه‌های شناسایی دانش‌آموزان مستعد و تأثیر مدارس سمپاد (مدارس استعدادهای درخشان) بر توزیع عادلانه آموزش پرداخت. او بیان داشت که در حمایت از نخبگان آموزشی باید در نظر داشت که عدالت همیشه به معنای برابری نیست؛ بنابراین برای تحقق عدالت آموزشی و پشتیبانی از استعدادهای برجسته در تمامی شهرستان‌ها، مدارس سمپاد تأسیس شده‌اند. این مدارس به شناسایی و گردآوری استعدادهای برتر هر ناحیه می‌پردازند.

حسینی همچنین افزود که در آزمون ورودی پایه ششم به هفتم، حدود ۲۰ هزار دانش‌آموز انتخاب و به مدارس سمپاد راه پیدا می‌کنند و به همین دلیل انتظار می‌رود که تعداد زیادی از نفرات برتر در المپیادهای علمی از میان این دانش‌آموزان باشد، زیرا گروهی از نخبگان با قابلیت‌های ویژه در یک بستر آموزشی متمرکز شده‌اند.

رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان تأکید کرد که این مسئله به این معنا نیست که استعدادهای برتر خارج از مدارس سمپاد وجود ندارند، بلکه دانش‌آموزان توانمندی وجود دارند که در این مدارس حضور ندارند و می‌توانند به عنوان نخبگان کشور شناخته شوند.

حسینی ادامه داد: مدارس سمپاد به شناسایی دانش‌آموزان با استعداد کمک کرده و آنان را به مسیر آزمون‌های المپیاد باشگاه دانش‌پژوهان جوان هدایت می‌کنند. چنانچه این پروسه به درستی انجام نشود، نشان‌دهنده نواقص در روند شناسایی و حمایت از استعدادهاست.

به گفته او، در برخی شهرستان‌ها، وجود مدارس سمپاد باعث شده که دسترسی دانش‌آموزان به منابع آموزشی مناسب و آشنایی‌شان با مسیرهای علمی به آسانی ممکن شود. اگر مدارس سمپاد در برخی مناطق وجود نداشته باشد، ممکن است دانش‌آموزان نتوانند با المپیاد آشنا شوند، فرصت‌های تحصیلی در دانشگاه‌های معتبر برایشان مهیا نشود و از دستیابی به موفقیت‌های علمی بازمانند.

وی همچنین بیان کرد: آرزو داریم روزی سطح آموزشی تمام مدارس کشور از نظر کیفیت تدریس و توانایی دانش‌آموزان به نزدیکی مدارس سمپاد برسد، اما تا آن زمان، حذف این مدارس ممکن است باعث از دست دادن فرصت‌ها برای برخی دانش‌آموزان ویژه در سطوح علمی مختلف گردد.

حسینی بر اهمیت مدارس سمپاد در مناطق کمتر برخوردار تأکید کرد و گفت: امروز این مدارس با ارائه امکانات به دانش‌آموزان بااستعداد در شهرهای دورافتاده، به تحقق عدالت آموزشی کمک می‌کنند و امکان دستیابی به آموزش باکیفیت‌تر را از طریق آنها فراهم ساخته‌اند.

رئیس باشگاه دانش‌پژوهان جوان تصریح کرد که نمی‌توان تمامی رتبه‌های برتر کنکور را صرفاً به مدارس سمپاد نسبت داد، اما تعداد قابل توجهی از این رتبه‌ها از دانش‌آموزان سمپادی منطقه ۳ هستند و این نشان‌دهنده تأثیر مثبت سمپاد در شناسایی و پرورش استعدادها در مناطق کمتر توسعه‌یافته است.

حسینی همچنین اشاره کرد که تعداد زیادی از رتبه‌های برتر کنکور از دهک‌های پایین، همچنین سمپادی هستند و این مؤسسه آموزشی در واقع نمادی از عدالت آموزشی برای حداقل دانش‌آموزان مستعد فراهم آورده و مانع از محرومیت دانش‌آموزانی که در مناطق محروم ساکن هستند، از فرصت‌های علمی به دلیل دسترسی کمتر به امکانات آموزشی شده است.

وی با اشاره به سیاست‌های حمایتی مدارس سمپاد اظهار داشت: اکنون چهار دهک اول درآمدی از پرداخت شهریه در مدارس سمپاد معاف هستند و امید داریم که همزمان با ادامه حمایت از دانش‌آموزان مستعد، کیفیت آموزش در سایر مدارس کشور نیز به تدریج به سطح مدارس سمپاد نزدیک شود تا همه دانش‌آموزان با توجه به استعداد و توانایی‌های خود، فرصت رشد و تعالی علمی را داشته باشند.

انتهای پیام