دکتر رضا سعیدی در مصاحبه‌ای با ایسنا، با اشاره به تغییرات الگوی مشکلات بهداشتی در میان دانش‌آموزان، توضیح داد: تحقیقات اخیر نشان می‌دهد که الگوی مسائل بهداشتی مرتبط با دانش‌آموزان در سال‌های اخیر دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است؛ به گونه‌ای که بیماری‌های عفونی و مشکلات سنتی دوران کودکی در کنار عاملی همچون کم‌تحرکی، چاقی و اضافه‌وزن، اختلالات اسکلتی-عضلانی، ناهنجاری‌های قامت، اختلالات بینایی و شنوایی، پوسیدگی دندان و مسائل خطرآفرین دیگر ناشی از سبک زندگی به مقوله‌ای بحرانی تبدیل شده‌اند. بنابراین، وزارت بهداشت برنامه‌اش را از محوریت درمان به سمت پیشگیری، شناسایی به موقع، مداخله و پایش تغییر داده است.

وی در مورد شاخص‌های مشکلات جسمی دانش‌آموزان اظهار داشت: ارزیابی روند بروز مشکلات جسمانی در بین دانش‌آموزان را نمی‌توان به یک شاخص خاص یا یک مطالعه مقطعی محدود کرد؛ بلکه وزارت بهداشت این مساله را از طریق جامع‌تری از داده‌ها که شامل ارزیابی‌های سلامت، غربالگری‌های فصلی، مراجعات و نظام ارجاع است، مورد بررسی قرار می‌دهد. این پایش‌ها این امکان را فراهم می‌آورد که مشکلات به صورت زودهنگام شناسایی شده و تغییرات آن‌ها در گروه‌های سنی و پایه‌های تحصیلی گوناگون مورد تحلیل قرار گیرد.

رئیس مرکز جوانی جمعیت، سلامت خانواده و مدارس وزارت بهداشت در رابطه با سنجش وضعیت سلامت دانش‌آموزان توضیح داد: در آغاز سال تحصیلی (به هنگام سنجش سلامت نوآموزان در بدو ورود به دوره ابتدایی و پیش دبستانی) طرحی تحت عنوان «سنجش سلامت جسمانی و آمادگی تحصیلی نوآموزان» با همکاری سازمان آموزش‌وپرورش استثنایی و همچنین برای پایه‌های چهارم و اول دوره متوسطه اول و پایه اول دوره متوسطه دوم به همت دفتر سلامت و تندرستی آموزش و پرورش انجام می‌شود.

سعیدی در مورد ارزیابی پایه‌های چهارم، هفتم و دهم گفت: معاینات در دو سطح پزشک و غیرپزشک و طبق بسته‌های خدمات گروه سنی هدف، مخصوص پزشک و غیرپزشک، صورت می‌پذیرد. خدمات مربوط به غیرپزشکان شامل ارزیابی اولیه فرد از نظر واکسیناسیون، رشد (قد و نمایه توده بدنی BMI)، بینایی، شنوایی و مشکلات پوستی (شامل شپش و گال)، دهان و دندان، تشخیص علائم السل و آسم، سلامت روانی، فشارخون و همچنین رفتارهای پرخطر (تغذیه نامناسب، کم‌تحرکی، مواجهه با دخانیات، مصرف مواد دخانی، سوء مصرف مواد و خشونت) می‌باشد. این خدمات در موارد اضطراری نیز شامل سوختگی، نیش حشرات زهرآگین و سایر آسیب‌های محیطی، احیای قلبی-عروقی و آموزش بهداشت فردی، اصول تغذیه صحیح و فعالیت بدنی، پیشگیری از حوادث ترافیکی و توصیه‌های ایمنی، و آموزش‌های خاص بر مبنای بیماری فرد است.

وی همچنین بیان کرد: خدمات پزشکی شامل بررسی سوابق بیماری، عادات خانوادگی، شناسایی افراد مبتلا به بیماری‌هایی که نیازمند مراقبت ویژه هستند (مانند دیابت، صرع، آسم، بیماری قلبی عروقی، سل، هموفیلی و تالاسمی) می‌باشد. همچنین بررسی قد و نمایه توده بدنی BMI، واکسیناسیون، ارزیابی وضعیت مخاطات از نظر آنمی و هپاتیت، معاینه چشم و گوش، بررسی پوست و مو، تیروئید، ریه و قلب و عروق، فشارخون، معاینات اسکلتی-عضلانی، بررسی شکمی و ادراری تناسلی، و روند بلوغ و وضعیت روانپزشکی و رفتارهای پرخطر نیز انجام می‌شود.

او افزود: از دیگر فعالیت‌ها، ارائه آموزش‌های مرتبط با بهداشت باروری و بلوغ است که به خصوص برای دانش‌آموزان دختر پایه اول متوسطه اول در سطح کشور در نظر گرفته شده است. هدف این برنامه افزایش آگاهی، نگرش و رفتار دانش‌آموزان در رده سنی ۱۰ تا ۱۸ سال در مورد بهداشت بلوغ و باروری از جنبه‌های جسمانی، روانی، اجتماعی و معنوی از طریق مدارس و مراکز جامع سلامت به دانش‌آموزان و والدین و اولیای مدارس می‌باشد.

انتهای پیام