بر اساس گزارش ایسنا، علیرضا کاظمی در جشن افتتاحی انجمن تکریم مفاخر تعلیم و تربیت با حضور خبرنگاران اظهار داشت که مفاخر تعلیم و تربیت بخشی حیاتی از هویت ما و چارچوب آموزشی کشور محسوب می‌شوند. وی خاطرنشان کرد که پیشرفت نظام آموزشی کشور تحت تأثیر یک پشتوانه گسترده علمی و فرهنگی قرار دارد که می‌تواند ما را پیش ببرد و اگر مسئولین و دست‌اندرکاران این حوزه توانایی داشته باشند که این گنجینه ارزشمند را جمع‌آوری کنند و از دیدگاه نوآورانه به آن نگاه کنند، بدون شک مسیر ترقی را با مشکلات و خطاهای کمتری طی خواهند کرد.

وی درباره اهمیت الگوسازی در نظام آموزشی گفت: یکی از وظایف کلیدی ما در این حوزه، قله‌سازی و ارائه الگوهای مناسب است. آیا می‌توانیم از میان مفاخر موجود الگوهایی ماندگارتر برای به تصویر کشیدن به جوانان و نوجوانان پیدا کنیم؟ قطعا پاسخ منفی است؛ معرفی این افراد می‌تواند دانش‌آموزان را به اتخاذ آن‌ها به‌عنوان الگو ترغیب کند.

وزیر آموزش و پرورش بر لزوم آشنایی دانش‌آموزان با مفاخر کشور تأکید کرد و افزود: آشنایی دانش‌آموزان با این شخصیت‌ها ضروری است و بر عهده ماست که آن‌ها را به نسل آینده معرفی کنیم.

کاظمی با اشاره به برنامه‌های تقویت هویت در دوره ابتدایی بیان کرد: یکی از برنامه‌های مهمی که بر آن تأکید دارم و خانم دکتر حکیم‌زاده نیز پیگیر آن هستند، تقویت هویت در دوره ابتدایی است. معرفی مفاخر علمی، اجرایی، سیاسی و تعلیم و تربیتی کشور به دانش‌آموزان می‌تواند به ساخت هویتی قوی و پایدار در نسل آینده کمک کند.

وی افزود: باید از تمامی منابع موجود در آموزش و پرورش برای معرفی این مفاخر بهره‌برداری کنیم؛ چه در برنامه‌های رسمی و چه در برنامه‌های غیررسمی.

وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه ظرفیت برنامه‌های رسمی برای معرفی مفاخر کافی نیست، تصریح کرد: به نظر می‌رسد آنچه در برنامه‌های رسمی انجام می‌شود به‌خاطر محدودیت‌های زمانی و محتوای آموزشی نتواند نیازهای ما را به‌خوبی تأمین کند و نمی‌توانیم به شکل شایسته‌ای به معرفی این افراد بپردازیم.

کاظمی با اشاره به وظیفه انجمن تکریم مفاخر در این رابطه گفت: به نظرم این انجمن می‌تواند در این مسیر به‌خوبی نقش‌آفرینی کند و نباید فقط به تکریم مفاخر بسنده کرد.

وی در پایان بر لزوم توجه به دانش‌آموزان عشایری تأکید کرد و گفت: به‌ویژه برای دانش‌آموزان عشایر، باید کتاب‌های ویژه‌ای طراحی کنیم. این‌گونه اقدام‌ها را می‌توان آغازگری برای یک مسیر بزرگ دانست.

انتهای پیام