معیار اصلی ارتقاء اعضای هیئت علمی، حل مشکلات کشور خواهد بود
بر اساس گزارشی که روز دوشنبه توسط گروه علمی ایرنا منتشر شد، حسین سیمایی در جلسه هماندیشی با اعضای کمیسیون کشاورزی مجلس شورای اسلامی، پس از بررسی مباحث مطرح شده، سه زیرمجموعه «آموزش»، «اشتغال» و «فناوری و ارتباط با صنعت» را بهعنوان حوزههای کلیدی نیازمند تحول معرفی کرد.
او بیان کرد: نظام آموزش عالی در کشور هنوز به سطح مطلوبی از مهارتمحوری نرسیده و ضروری است که پیشنهادهای عملی برای بهبود این وضعیت ارائه شود.
وزیر علوم تصریح کرد: مسئولیت وزارت علوم، پرورش دانشآموختگانی است که قابلیت اشتغال داشته باشند، ولی باید توجه داشت که ایجاد شغل بیشتر از هر چیز به امکانات و جذابیتهای بازار کار وابسته است.
وی همچنین با اشاره به وضعیت شرکتهای دانشبنیان در صنعت کشاورزی اظهار داشت: طبق آمار، تنها هشت درصد از شرکتهای دانشبنیان در کشور در زمینه کشاورزی فعال هستند که این مقدار با ظرفیتهای این حوزه تناسب ندارد.
سیمایی در ادامه درخواست کرد که کمیسیون کشاورزی مجلس از واحدهای فناور، مراکز رشد و شرکتهای دانشبنیان حمایت کند و تأکید کرد: بسیاری از جوانان مبتکر و فناور محصولات خود را به مرحله تولید رساندهاند، اما با مشکلات مالی برای تجاریسازی این محصولات روبرو هستند و پشتیبانی از این شرکتها میتواند به پیشرفت فناوری در صنعت کشاورزی یاری رساند.
او همچنین بر ضرورت بازنگری در فرایند ارتقای اعضای هیئت علمی تأکید ویژهای کرد و گفت: ارتقای استادان نباید تنها بر مبنای تعداد مقالات علمی آنها باشد، بلکه باید نقش آنها در حل مسائل و چالشهای کشور نیز بهعنوان یکی از معیارهای اصلی ارتقا مدنظر قرار گیرد.
