کاهش ۲۵ درصدی متقاضیان در رشته مدیریت کسب‌وکار در ایالات متحده
طبق گزارش ایسنا، نسل «زد» با بازاری پیرامون خود مواجه است که به‌واسطه هوش مصنوعی دچار دگرگونی شده و دیگر نمی‌توان به تضمین‌های شغلی گذشته امیدوار بود. در این شرایط، حتی ادامه تحصیل در رشته‌های مدیریت کسب‌وکار نیز به‌عنوان راهی مطمئن برای ورود به دنیای کار به شمار نمی‌رود. اطلاعاتی که توسط شورای پذیرش مدیریت تحصیلات تکمیلی (GMAC) منتشر شده، نشان‌دهنده تغییر مسیر نزولی نسبت به دو سال رشد مداوم در میزان درخواست‌های پذیرش است.
چندین عامل، از جمله عدم اطمینان اقتصادی، تغییرات در سیاست‌های صدور ویزا و تنش‌های ژئوپلیتیکی، بر تقاضا برای این دوره‌ها تأثیرگذار بوده‌اند. اما به‌نظر می‌رسد که تأثیر شرایط اقتصادی از سایر عوامل بیشتر بوده است. نتایج نظرسنجی نشان می‌دهد که ۹۰ درصد از برنامه‌های تحصیلات تکمیلی مدیریت کسب‌وکار که در این تحقیق شرکت کرده‌اند، تأثیر تحولات اقتصادی از جمله نگرانی‌های مربوط به رکود، تعدیل نیرو و نوسانات بازار کار را بر میزان درخواست‌های پذیرش به‌وضوح احساس کرده‌اند. همچنین ۷۳ درصد از شرکت‌کنندگان این تأثیر را بیش از حد متوسط ارزیابی کرده و نشان داده‌اند که این عنوان از سایر عوامل تحقیق، بیشترین اهمیت را دارد.
این شرایط با الگوهای گذشته تناقض دارد. معمولاً وقتی فرصت‌های شغلی محدود می‌شود، افراد به دنبال ادامه تحصیل برای بهبود وضعیت شغلی خود می‌روند، اما این بار وجود نااطمینانی‌های اقتصادی، نسل «زد» را وادار کرده است قبل از صرف هزینه برای تحصیل، به شدت فکر کنند. همچنین، این ترس وجود دارد که مشاغل ابتدایی به خاطر پیشرفت‌های هوش مصنوعی تهدید شوند.
براساس نتایج نظرسنجی که شورای پذیرش مدیریت تحصیلات تکمیلی در تابستان منتشر کرد، یک‌سوم کارفرمایان اشاره کردند که مشاغل ابتدایی را با هوش مصنوعی جایگزین می‌سازند. همچنین، بیش از نیمی از تقریباً ۶۰۰ نفر شرکت‌کننده در این نظرسنجی برای شرکت‌های موجود در لیست ۱۰۰ یا ۵۰۰ شرکت برتر مجله فورچون نیروی انسانی جذب می‌کنند.
فارغ‌التحصیلان ام‌بی‌ای همچنان درصورت رسیدن به حقوق بالا قرار دارند
کاهش تقاضا برای دوره‌های کارشناسی ارشد مدیریت کسب‌وکار (MBA) در مقیاس وسیعی ادامه دارد. دو سوم از دوره‌های تمام‌وقت ام‌بی‌ای در سطح جهانی با افت درخواست‌های پذیرش مواجه شده‌اند که این میزان نسبت به سال گذشته ۱۳ درصد کاهش یافته است.
اما جای نگرانی اینجاست که این افت در تمامی دوره‌ها یکسان نیست. درخواست‌های پذیرش در دوره‌های بسیار گزینشی که زیر ۴۰ درصد از متقاضیان را قبول می‌کنند، تنها ۹ درصد کاهش داشته است. در مقابل، در دوره‌هایی که نرخ پذیرش آن‌ها بیشتر از ۸۵ درصد است، تعداد درخواست‌ها ۲۱ درصد وارد مدار کاهش شده‌اند. این تفاوت نمایانگر این است که با وجود احتیاط بیشتر دانشجویان در انتخاب دانشکده‌های مدیریت، دوره‌های گزینشی‌تر در برابر کاهش تقاضا مقاومت بیشتری از خود نشان می‌دهند.
درآمد بالای فارغ‌التحصیلان می‌تواند یکی از دلایل این تفاوت به شمار آید. در هفت دانشکده برتر مدیریت کسب‌وکار ایالات متحده که به‌عنوان گروه «ام۷» شناخته می‌شوند، تقریباً ۹۰ درصد از فارغ‌التحصیلان سال ۲۰۲۵ که به دنبال شغل بودند، موفق به دریافت پیشنهاد شغلی شدند. حقوق پایه میانه برای افرادی که پیشنهادات شغلی را قبول کردند، حداقل ۱۷۵ هزار دلار در هر یک از این دانشکده‌ها بوده است. گروه «ام۷» شامل دانشکده‌های مدیریت دانشگاه‌های هاروارد، کلمبیا، استنفورد، نورث‌وسترن کلاگ، ام‌آی‌تی اسلون، پنسیلوانیا وارتون و شیکاگو بوث می‌شود.
با وجود چشم‌انداز شغلی مثبت، تحصیل در این دوره‌ها نیازمند هزینه‌های بالایی است. شهریه برخی از بهترین برنامه‌های ام‌بی‌ای به بیش از ۳۰۰ هزار دلار می‌رسد. این هزینه‌های سنگین موجب می‌شود که دانشجویان زمان تصمیم‌گیری درباره ادامه تحصیل، به طور جدی‌تر به تعادل بین ارزش مدرک و سرمایه‌گذاری مالی توجه کنند.
تردید مدیران ارشد سازمان‌ها نسبت به ارزش مدرک دانشگاهی
در حالی که تردید جوانان نسبت به ارزش مدارک دانشگاهی روز به روز افزایش می‌یابد، برخی از مدیران ارشد در دنیای کسب‌وکار نیز ابراز کرده‌اند که ممکن است این مدارک دیگر به اندازه گذشته حائز اهمیت نباشند.
جیمی دایمن، مدیرعامل بانک جی‌پی مورگان چیس که در سال ۱۹۸۲ از دانشکده مدیریت کسب‌وکار هاروارد به فارغ‌التحصیل درآمد، با این نظریه که تحصیل در دانشگاه‌های معتبر الزامات ابتدایی را به بهتر شدن قابلیت‌های شغلی تبدیل می‌کند، مخالفت کرده است.
بیل وینترز، مدیرعامل بانک استاندارد چارترد و فارغ‌التحصیل مدرسه وارتون دانشگاه پنسیلوانیا، نیز در سال گذشته اعلام کرد: من روابط بین‌الملل و تاریخ را مطالعه کردم. مدرک ام‌بی‌ای نیز دریافت کردم، ولی احساس می‌کنم که این سفارش فکری اتلاف وقت بوده است. آنچه من در دوران تحصیل آموختم، نحوه تفکر کردن بود و در طی ۴۰ سال بعد از فارغ‌التحصیلی‌ام، این مهارت‌ها به طور مداوم تضعیف شده‌اند.
جوی جونز، مدیرعامل شورای پذیرش مدیریت تحصیلات تکمیلی و فارغ‌التحصیل دوره ام‌بی‌ای دانشگاه استنفورد، بر این باور است که دانشکده‌های مدیریت کسب‌وکار باید درباره بازده سرمایه‌گذاری روی تحصیلات و موضوع‌هایی که این بازده‌ها تحقق نمی‌یابند، صریح‌تر صحبت نمایند.
وی خاطرنشان کرد: نسل «زد» انتظار دارد که بازده فراتر از حقوق باشد و به دنبال مشاغلی است که هم پایداری و رضایت شغلی را به همراه داشته باشد و هم انعطاف‌پذیری را برای نگه‌داشتن گزینه‌های چندگانه فراهم سازد و همچنین کاری باشد که تأثیر مثبتی بر جامعه بگذارد.
وب‌سایت فورچون به نقل از جونز گزارش داد که او با دیدی امیدوار به آینده آموزش مدیریت کسب‌وکار تصریح کرده است: سوال این نیست که آیا محبوبیت دانشکده‌های مدیریت دوباره افزایش می‌یابد یا نه، بلکه مطرح است که کدام دوره‌ها می‌توانند اعتمادی را از نسلی کسب کنند که پیش از ورود به سرمایه‌گذاری، شواهد روشنی از ارزش آن را می‌طلبند.
انتهای پیام