به نقل از ایسنا، علیرضا کاظمی در اختتامیه جشنواره نوآوری در فرآیندهای آموزش و یادگیری با اشاره به این که در نشست رؤسای آموزش و پرورش تأکید کرده‌ام که تنها مأموریت ما اجرای سند تحول است، اظهار داشت: ارکان اصلی سند تحول بنیادین شامل سه سیاست کلیدی عدالت، کیفیت و هویت می‌باشد که برای هر کدام ضرورت دارد توضیحات لازم ارائه شود؛ ما باید مشخص کنیم عدالت در کدام حوزه‌ها قرار دارد و مصادیق آن چیست. این موضوعات به‌صورت یکپارچه با یکدیگر در ارتباط هستند و نیاز به پیگیری همزمان دارند.
وی ادامه داد: ما هشت برنامه تحولی در زمینه‌های مختلف و مسیرهای گوناگون تعریف کرده‌ایم و بیان کرد که کیفیت، به‌عنوان مهم‌ترین چالش در آموزش و پرورش و دغدغه اصلی ماست. هدف ما دسترسی به یک سیستم آموزشی با کیفیت است و همکاران ما در این زمینه معلمان هستند.
کاظمی ضمن اشاره به کارهای مختلفی که از سوی معاونت آموزشی انجام شده است، از جمله سفرهای یادگیری و برگزاری جشنواره‌ها، گفت: جشنواره نوآوری در فرآیند یاددهی و یادگیری حقیقتاً یک ابتکار بود.
او همچنین به برگزاری برنامه‌های مشابه در استان‌ها پرداخت و ابعاد گوناگون ارتقای کیفیت در آموزش و پرورش را ذکر کرد و گفت: کیفیت موضوعی است که نیاز به چندین مؤلفه دارد. جشنواره نوآوری در شیوه‌های تدریس و یادگیری یکی از روش‌هایی است که می‌تواند به بهبود کیفیت کمک کند.
وی افزود: به محض اینکه بحث کیفیت مطرح می‌شود، نخستین نکته‌ای که به ذهن متبادر می‌شود توانمندسازی معلمان است. توانمندسازی به این معناست که معلم باید از نظر علمی، نگرشی و مهارتی قوی باشد و ما باید برنامه‌ریزی دقیقی برای هر سه حوزه داشته باشیم.
وزیر آموزش و پرورش ادامه داد: درباره تأمین توانمندی‌های آموزشی معلمان در بخش نگرشی، ما برنامه‌هایی را در دست داریم. معلمانی که با روحیه انقلابی و وفاداری به نظام جمهوری اسلامی تربیت می‌شوند باید در چه نگرش‌هایی قرار داشته باشند و در کدام سطح علمی فعال باشند؟ به دانش و مهارت‌های ایشان نیز باید توجه شود به طوری که شما در این جشنواره بخش‌های مربوط به دانش و مهارت را به نمایش می‌گذارید و به این حوزه نیز باید بسیار جدی بپردازیم.
او همچنین افزود: آشنایی معلمان با فناوری‌های نوین یکی دیگر از مسائل کلیدی در ارتقای کیفیت است. یکی از نکات دیگر در این راستا، آشنایی معلمان با فناوری‌های روز دنیاست که خوشبختانه همکاران ما در این زمینه کارهای قابل توجهی انجام دادند.
در طرح ایران دیجیتال و آموزش هوش مصنوعی، باید به معاون آموزشی و تیم آموزشی کشور تبریک بگویم.
وزیر اضافه کرد: او همچنین به سفرهای یادگیری و اجتماعات یادگیری اشاره کرد و گفت: در این سفرها و اجتماعات، رویکرد هم‌آموزی، آموزش از یکدیگر و با هم، مورد توجه قرار می‌گیرد. ما دانش را در اختیار یکدیگر قرار می‌دهیم؛ یعنی کارگاه‌های آموزشی و توانمندسازی کم‌هزینه و شبانه‌روزی شکل می‌گیرد و معلمان تجربیات خود را با یکدیگر به اشتراک می‌گذارند. این روش مزیتی دارد که هیچ هزینه‌ای در پی ندارد و خود این سمبل نوآوری و خلاقیت به شمار می‌آید. نتایج کیفیت حاصل از این تلاش‌ها را نسل‌های آینده خواهند دید؛ چیزی که نمی‌توان در حال حاضر به آن اشاره کرد. مثل مسیر مدرسه‌سازی، کاملاً روشن است.
کاظمی با بیان اینکه امروز با اطمینان می‌توانم بگویم آموزش و پرورش در جهت بهبود کیفیت گام‌های بزرگی برداشته است، به موضوع معیشت فرهنگیان نیز اشاره کرد و گفت: دولت در دوره چهارم، کمیسیون آموزش و تحقیقات و در واقع وزارت آموزش و پرورش، اقداماتی فراوان به انجام رسانده و در حال پیگیری نیز می‌باشد؛ ما به این دستاوردها رسیده‌ایم و گام‌هایی برداشته‌ایم اما هنوز فاصله زیادی داریم.
وی همچنین تأکید کرد که خدمت رئیس‌جمهور موضوع شکاف معیشتی را مطرح کردم که البته ناشی از بی‌توجهی نیست، بلکه به حوادث عمومی کشور و تحولات در نظام بین‌الملل بازمی‌گردد و این مسئله آزاردهنده است. امید داریم که تحولات مثبتی به وقوع بپیوندد تا بتوانیم گام‌های مؤثری برداریم که در حال حاضر نیز در این زمینه پیگیری مشغول هستیم.
وزیر آموزش و پرورش بر ضرورت استفاده از فناوری‌های آموزشی در کلاس‌های درس تأکید کرده و افزود: در روند آموزش‌های ترکیبی، اکنون باید در راستای آموزش ترکیبی حرکت کنیم، به این معنا که ترکیبی از آموزش‌های مجازی و حضوری را در کلاس‌های درس لحاظ کنیم. معلم باید از هر دو ابزار بهره بگیرد و در زمان حضور در مدرسه به‌صورت فیزیکی آموزش دهد و در زمان‌های خارج از مدرسه نیز از فضای مجازی استفاده کند.
کاظمی با اشاره به اینکه تمام نگرانی رئیس‌جمهور معطوف به کیفیت است، به جلسه اخیر با رئیس‌جمهور اشاره کرد و گفت: ما با شهرداری تهران برای شروع ساخت ۱۰ مجتمع بزرگ آموزشی در تهران که با کمبود زمین مواجه است، همکاری کرده‌ایم. با حضور رئیس‌جمهور مجتمع‌های بزرگ با ظرفیت یک‌هزار نفر و تمامی امکانات مورد نیاز در مناطق محروم تهران ایجاد خواهد شد. اما آقای پزشکیان چه بیان کردند؟ ایشان گفتند که ما همه این مراحل را آماده خواهیم کرد تا به کیفیت برسیم؛ بنابراین، در مرکز توجه کیفیت، معلمان ما قرار دارند، معلمان کیفی که ما مسئولیت آنان را داریم.
وی با بیان اینکه نگران نباشید و همه بخش‌های مختلف در خدمت شما هستند، ضمن گفتن این موضوع افزود: هرجایی که نیاز باشد من حمایت و کمک می‌کنم؛ این مأموریت ماست. درست است که ما در حال ساخت مدرسه هستیم و اقدامات دیگری نیز انجام می‌دهیم، اما این مأموریت اصلی ما است و در این راستا هیچ کوتاهی قابل قبول نیست.
وزیر آموزش و پرورش به ادامه طرح تقویت و جبران عقب‌افتادگی آموزشی که معاونان شروع کرده‌اند و در حال پیگیری هستند پرداخت و گفت: بایستی بر روی این کار تأکید کنیم و پوشش آن را به حداکثر برسانیم. در زمینه ابتدایی، طرح حامی با قوت در حال اجرا است. البته ما در حوزه پیش‌دبستانی نیز کارهای خوبی انجام داده‌ایم و تحولات مثبتی در این زمینه در حال شکل‌گیری است.
کاظمی همچنین با اشاره به وجود طرح‌های خوب دیگر، ادامه داد: در حال پیگیری موضوع ارتقای نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران در آزمون‌های بین‌المللی تیمز هستیم. علاوه بر این، تقویت حوزه‌های فنی و مهارتی در آموزش و پرورش و طرح هر دانش‌آموز یک مهارت را که به تازگی بخشنامه آن صادر شده است، دنبال می‌کنیم و از مهرماه با جدیت پیگیری خواهیم کرد. این موارد جزء مهم‌ترین طرح‌های موفق نظام آموزش و پرورش در آینده‌ای نزدیک به حساب می‌آیند.
انتهای پیام
نظرات کاربران