حمیدرضا خان‌محمدی، در روز شنبه چهارم مهر ماه، در مسافرت به استان فارس و در حین بازدید از پیشرفت طرح «نهضت توسعه عدالت آموزشی» در شهرهای فیروزآباد و فراشبند، به ارائه توضیحاتی در خصوص اقدامات انجام‌شده به مناسبت شروع سال تحصیلی جدید پرداخت و اظهار نمود: در این مهرماه، ۲۳۰۰ مدرسه با حدود ۱۲ هزار کلاس درس به آموزش‌وپرورش تحویل داده شده است که حدوداً ۶۰ درصد این مدارس با همکاری خیرین و ۴۰ درصد از طریق منابع دولتی تأسیس گردیده‌اند.

وی همچنین از افزایش مشارکت خیرین در ساخت مدارس خبر داد و اعلام کرد: کمک‌های مالی خیرین در سال گذشته از ۱۸ همت به ۲۸.۵ همت تغییر یافته و پیش‌بینی می‌شود که این رقم در سال حاضر به بیش از ۳۰ همت بالغ گردد.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور در ادامه افزود: تا به امروز ۱۳.۵ همت از تعهدات خیرین در حوزه ساخت مدارس به ثبت رسیده است که این موضوع نمایانگر ظرفیت عظیم مشارکت مردمی در گسترش زیرساخت‌های آموزشی کشور است.

خان‌محمدی درخصوص هدف سفر به شهرستان فراشبند بیان کرد: طی این سفر به پیگیری موضوع نهضت توسعه عدالت در زمینه‌های آموزشی خواهیم پرداخت و در عین حال به بررسی وضعیت پروژه‌ها و بازدید از شماری از مدارس و فضای آموزشی نیز خواهیم پرداخت. حضور در مراسم یادواره شهدا نیز از دیگر برنامه‌های این سفر به شمار می‌رود.

۳۳۰۰ پروژه در راستای نهضت توسعه عدالت آموزشی

وی ضمن اشاره به لزوم به نتیجه رسیدن طرح نهضت توسعه عدالت آموزشی تا پایان دولت، افزود: در حال حاضر نزدیک به ۳۳۰۰ پروژه در قالب این طرح در کشور باقی مانده است و استان‌های سیستان‌وبلوچستان، تهران، خراسان رضوی و فارس به ترتیب بیشترین سهم پروژه‌های این نهضت را به خود اختصاص داده‌اند.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور تأکید کرد: اجرای نهضت توسعه عدالت آموزشی با هدف برطرف کردن محرومیت‌های آموزشی، توسعه فضاهای استاندارد و فراهم کردن فرصت‌های برابر آموزشی برای دانش‌آموزان در تمامی نقاط کشور با قدرت ادامه دارد.

۸۸ مدرسه در اثر جنگ اخیر آسیب دیده‌اند

خان‌محمدی در حاشیه سفر به فراشبند با اشاره به اقدامات صورت‌گرفته برای ترمیم مدارس آسیب‌دیده اعلام کرد: در نتایج جنگ اخیر، ۸۸ مدرسه دچار آسیب شدند که از این تعداد، ۱۶ مدرسه به‌طور کامل تخریب شده و نیازمند تعمیرات اساسی هستند.

وی اضافه کرد: بخش عمده‌ای از مدارس آسیب‌دیده پس از اتمام اقدامات لازم، دوباره به چرخه آموزش برگشتند و هم‌اکنون خدمات آموزشی به دانش‌آموزان ارائه می‌دهند. همچنین تعدادی از مدارسی که در ناحیه‌های نظامی واقع شده‌اند، به دلیل شرایط موجود، دیگر قادر به پذیرش دانش‌آموز نخواهند بود.

رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور درباره روند ساخت مدارس جدید در مناطق آسیب‌دیده تصریح کرد: در شهرستان میناب به جای دو مدرسه تخریبی، هشت مدرسه در حال احداث است که این نشان‌دهنده گسترش ظرفیت‌های آموزشی در کنار تعمیر مدارس آسیب‌دیده می‌باشد.

وی تأکید کرد: نکته حائز اهمیت در این روند این است که اقدامات مرتبط با آواربرداری، بازسازی و بازگرداندن مدارس آسیب‌دیده به چرخه آموزش، بدون دریافت اعتبار دولتی و با تکیه بر ظرفیت خیرین مدرسه‌ساز انجام شده است و خیرین نیز در شهرستان میناب در این زمینه مشارکت داشته‌اند.

بررسی وضعیت اجرای طرح‌های آموزشی در فیروزآباد و فراشبند

به گزارش ایسنا، حمیدرضا خان‌محمدی، معاون وزیر آموزش‌وپرورش و رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس کشور، در سفر به استان فارس، به همراه سینایی، مدیرکل نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس استان فارس و هیئت همراه، از روند اجرای طرح «نهضت توسعه عدالت آموزشی» در شهرستان‌های فیروزآباد و فراشبند دیدن کردند.

در خلال این بازدید، وضعیت آخرین پروژه‌های ساخت، توسعه و بازسازی فضاهای آموزشی، روند پیشرفت طرح‌های در حال اجرا و نیازهای آموزشی این شهرستان‌ها مورد ارزیابی قرار گرفت و بر تداوم ساخت و تکمیل مدارس مطابق با سهمیه‌های تعیین‌شده تأکید شد.

به گزارش ایسنا، همچنین در ادامه این سفر، معاون وزیر و رئیس سازمان نوسازی مدارس کشور و هیئت همراه با حضور در شهرستان‌های فیروزآباد و فراشبند، از نزدیک در جریان پیشرفت پروژه‌های آموزشی قرار گرفتند و بر تسریع در اجرا، استمرار مدرسه‌سازی و تحقق سهمیه‌های تعیین‌شده در چارچوب نهضت توسعه عدالت آموزشی تأکید نمودند.

انتهای پیام