بر اساس گزارش ایسنا، در مراسم افتتاح شبیه‌ساز پل فرماندهی کشتی، که در هنرستان‌های دریایی سراسر کشور برگزار شد، علی عبدالعلی‌زاده، نماینده ویژه رئیس‌جمهور در هماهنگی اجرای سیاست‌های کلی توسعه دریامحور، زرافشان، مشاور وزیر آموزش‌وپرورش، سید مصطفی آذرکیش، معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش، آقامحمدی، مدیرکل دفتر آموزش‌های فنی‌وحرفه‌ای و کاردانش، به همراه مدیران عامل مؤسسه خیریه کارساز و راهبر دانش حضور داشتند.

آذرکیش در سخنرانی‌اش به اهمیت اقتصاد دریامحور برای توسعه و قدرت ملی اشاره کرد و اظهار داشت: برای تحقق این رویکرد، علاوه بر توسعه زیرساخت‌ها، نیاز به تربیت نیروی انسانی متخصص و کارآمد حس می‌شود و جوانان توانا این کشور می‌توانند در این تحول نقش اساسی ایفا کنند.

وی روند توسعه هنرستان‌های دریایی را تشریح کرد و گفت: تعداد این مراکز، که در یک مرحله به ۹ واحد کاهش یافته بود، با تلاش‌های مستمر و همکاری نهادهای مرتبط، به ۲۹ هنرستان در هشت استان افزایش یافته است.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش تصریح کرد که در حال حاضر تقریباً ۲ هزار و ۹۲۶ هنرجو در سه رشته ناوبری، الکترونیک و مخابرات دریایی و مکانیک موتورهای دریایی در این هنرستان‌ها به تحصیل مشغول‌اند.

آذرکیش در خصوص مزایای شبیه‌سازهای آموزشی تأکید کرد: این تجهیزات باعث کاهش هزینه‌های آموزش عملی، ایجاد محیطی امن برای تمرین در شرایط بحرانی دریایی و آشنایی هنرجویان با فناوری‌های پیشرفته می‌شود که از مهم‌ترین دستاوردهای آن به شمار می‌آید.

وی همچنین بر این نکته تأکید کرد که هنرجویان می‌توانند قبل از ورود به محیط واقعی کار، شرایط عملیاتی مختلف و چالش‌های دریایی را در فضایی امن تجربه کرده و مهارت‌های تخصصی لازم را کسب کنند.

معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش‌وپرورش نیز بر لزوم سرمایه‌گذاری در جهت تجهیز و به‌روزرسانی هنرستان‌های دریایی، حمایت از هنرجویان از طریق ارائه بورسیه‌ها و ایجاد سازوکارهایی برای تضمین اشتغال فارغ‌التحصیلان تأکید ورزید.

وی همچنین به انطباق آموزش‌ها و گواهینامه‌های حرفه‌ای با استانداردهای بین‌المللی، به‌ویژه کنوانسیون STCW، به عنوان یکی از الزامات کلیدی در گسترش آموزش‌های تخصصی دریایی و تسهیل اشتغال فارغ‌التحصیلان اشاره کرد.

به نقل از مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش‌وپرورش، آذرکیش در پایان با قدردانی از همکاری مؤسسه خیریه کارساز و راهبر دانش و سایر نهادهای وابسته، بر ضرورت تداوم همکاری بین دستگاه‌های اجرایی، نهادهای علمی و بخش‌های مشارکت‌کننده جهت توسعه آموزش‌های مهارتی، ارتقای عدالت آموزشی و تربیت نیروی انسانی شایسته با توجه به نیازهای کشور تأکید کرد.

پایان پیام