صدور کارت صلاحیت معلمی برای معلمان غیردولتی/ ۳ طرح توانمندسازی معلمان
به نقل از ایسنا، احمد محمودزاده در نشست امروز خود با خبرنگاران، با تأکید بر جایگاه حیاتی نیروی انسانی در مسیر تحقق توسعه کشور اظهار کرد: نیروی انسانی که قرار است آینده را بسازد، در چارچوب مدرسه و با تلاش معلمان پرورش مییابد؛ از همین رو هر میزان که میان اجزای نظام تربیتی، همافزایی، همگرایی و همراستایی بیشتری شکل بگیرد، همان میزان نیز شاهد شتاب در پیشرفت، رشد، توسعهیافتگی و تعالی نظام مقدس جمهوری اسلامی ایران خواهیم بود.
وی سپس با اشاره به تمهیدات لازم برای آغاز سال تحصیلی و همچنین برنامهریزیهای مرتبط با رویداد بزرگ «پروژه مهر»، گفت: تدارکات مربوط به رویداد مهر در وزارت آموزش و پرورش با جدیت در حال پیگیری است و جلسات آن نیز به طور منظم برگزار میشود.
محمودزاده در ادامه، با بیان اینکه توانمندسازی نیروی انسانی یکی از اصلیترین برنامههای در دستور کار سازمان مدارس و مراکز غیردولتی به شمار میرود، افزود: در روزهای جاری از ظرفیت تابستان استفاده شده و بخشنامهای با هدف توانمندسازی معلمان تدوین و ابلاغ شده است؛ این برنامه در سه محور دنبال میشود. محور نخست، آموزش هوش مصنوعی است. وی ادامه داد: یکی از برنامههای مهم دولت و همچنین بندهای برنامه هفتم توسعه، به کارگیری ۵۰۰ هزار نفر نیروی آماده به خدمت در اقتصاد دیجیتالمحور، با تکیه بر مهارتهای بومی و در خدمت اقتصاد آینده کشور است.
مدیر مربوطه با تأکید بر اینکه این اقدام را از اسفندماه آغاز کردهاند، توضیح داد: هدفگذاری ما بر آموزش حدود یک میلیون دانشآموز و حدود ۲۱۰ هزار معلم در زمینههای مرتبط با این حوزه است.
وی افزود: آموزش هوش مصنوعی و تقویت دانشآموزان در مسیر بهرهگیری از مهارتهای بومی، به صورت کامل و کاملاً رایگان برای هم معلمان و هم دانشآموزان در حال اجراست.
محمودزاده سپس دومین محور توانمندسازی را آموزشهای مدرسهمحور معرفی کرد و گفت: حدود یکسوم مدارس کشور، که جمعیتی در حدود ۸۰۰ هزار دانشآموز را در بر میگیرد، به شکل مجتمعی و همچنین به صورت شعبهای مدیریت میشوند. در این میان، مجموعههایی مانند مدارس سما و مدارس راهیان کوثر نمونههایی از تشکلهای غیردولتی هستند که در سراسر کشور به صورت شعبهای فعالیت میکنند. به این مجموعهها مجوز لازم داده شده و اجازه گرفتهایم تا با طرح موضوع در کارگروههای استانی، دورههایی را که مدنظر سازمان است، به شکل مدرسهای برگزار کنند. نام این دورهها به استانها اعلام شده و بر همین اساس، مدارس موظف شدهاند برنامه برگزاری دورههای یادشده را برای معلمان خود اجرا کنند.
به گفته وی، سومین بخش آموزشها نیز شامل همه معلمان مدارس غیردولتی میشود و در چارچوب برنامه ۳۶۰ ساعت آموزشی تعریف شده است تا زمینه لازم برای صدور «کارت صلاحیت معلمی» فراهم گردد. این طرح، ادامه اقدامات سالهای پیش سازمان محسوب میشود و امسال تلاش خواهد شد این فرآیند به نقطه تکمیل برسد؛ به گونهای که میزان آموزشها دقیقاً به ۳۶۰ ساعت برسد و در نهایت کارت صلاحیت معلمی به معلمان ارائه شود. وی در ادامه تصریح کرد: بخشنامه این موضوع صادر شده و اجرای آن در دستور کار قرار دارد.
محمودزاده همچنین با اشاره به اجرای طرح «اتقان» برای معلمان آموزش ابتدایی، بیان کرد: تمامی معلمان دوره ابتدایی باید این دوره را در ایام تابستان سپری کنند تا با آمادگی کامل در مهرماه وارد مدارس غیردولتی شوند و فعالیت خود را با کیفیت و آمادگی بیشتر آغاز کنند.
وی در پایان با اشاره به طرح «نماد» و همچنین برگزاری دورههای آموزشی برای مشاوران مدارس، توضیح داد: یکی از برنامهها این است که مشاوران در مدارس مستقر شوند؛ به ویژه در مدارسی که در مناطق هدف قرار میگیرند.
۱۰۰ منطقه آموزش و پرورش کشور جزو مناطق هدف اجرای طرحهای مرتبط با «نماد» هستند و در قالب برنامه «رصد، پایش و غربالگری»، آموزشهای ضروری برای عوامل مربوطه ارائه میشود تا آنان بتوانند از ابتدای مهرماه و همزمان با این واقعیت که امسال طرح رصد، پایش و غربالگری همراستا با فرآیند ثبتنام دانشآموزان پیگیری میشود، مسئولیتهای خود را در بهترین شکل ممکن انجام دهند.
ادامه دارد