معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای: نیاز داریم به سمت صلاحیت‌گرایی از مدرک‌گرایی حرکت کنیم
جمیل احمدی در تاریخ ۳۱ مرداد در جلسۀ شورای گفت‌وگوی دولت و بخش خصوصی استان، در خصوص «بررسی چالش‌های زیرساختی بازار کار کرمان» تصریح کرد: یکی از ویژگی‌های برجسته استان کرمان این است که مهارت به عنوان یک عامل کلیدی از زمینه‌های آموزشی به زیرساختی تاثیرگذار در توسعه اقتصادی تبدیل شده است.
وی افزود: ارزش اقتصادی مهارت‌ها زمانی نمایان می‌شود که این دانش از محیط کارگاه خارج شده و در جامعه و صنایع مختلف جاری شود؛ در این حالت، اثرات واقعی آن در زمینه‌های بهره‌وری، ایجاد اشتغال و ... به وضوح قابل مشاهده خواهد بود.
احمدی در ادامه به اجرای مدل حکمرانی مشارکتی در عرصۀ آموزش فنی و حرفه‌ای اشاره کرد و گفت: با حضور شرکای استراتژیک، اقدامات مهمی به انجام رسیده است و در این راستا، مدیریت مراکز آموزشی به صورت هیئت امنایی انجام می‌شود که تا به حال این مدل در ۶۰ مرکز به مرحله اجرا درآمده است.
معاون سازمان آموزش فنی و حرفه‌ای کشور عنوان کرد: ایجاد کنسرسیوم‌های مهارتی نیز گام دیگری به شمار می‌رود که به منظور پر کردن شکاف‌های مهارتی و با همکاری راهبردی، طراحی شده است. در این خصوص، با اتاق‌های بازرگانی و اصناف نیازسنجی‌های آموزشی صورت می‌گیرد و آموزش‌ها در محیط‌های کار واقعی به انجام خواهد رسید.
وی با تأکید بر این نکته که آموزش‌های فنی و حرفه‌ای باید به‌طور همزمان با وضعیت بازار کار و صلاحیت‌های حرفه‌ای همخوانی داشته باشد، یادآور شد: لازم است که به‌جای مدرک‌گرایی، به سمت صلاحیت‌گرایی حرکت کنیم. براساس قوانین نظام جامع، شورای عالی مهارت تشکیل شده که ریاست آن با معاون اول رئیس‌جمهور است و مجوز اولین مرکز ارزیابی صلاحیت حرفه‌ای در حوزه کارگران صنعت ساختمان صادر گردیده است.
احمدی در اشاره به ایجاد کنسرسیوم مهارت در کشور گفت: دوستان پیشنهاد کردند که دبیرخانه کارگروه توسعه مهارت استان در اتاق بازرگانی کرمان مستقر شود.
وی همچنین گفت: هدف ما در کنسرسیوم، ایجاد ارتباط میان واحدهای صنعتی، اصناف و برنامه‌های آموزشی مهارتی است و با این ارتباط، نیازهای اقتصادی بنگاه‌ها به انضمام سرمایه‌های بخش خصوصی و مدیریت مشارکتی مراکز هیئت امنایی به آموزش‌های تخصصی و متناسب با نیاز صنعت خواهد رسید.
به گزارش ایسنا، حسین قاضی زاده رئیس دانشگاه ملی مهارت استان کرمان نیز در این جلسه بیان داشت: دانشگاه مهارت استان کرمان با ۱۴ مرکز در ۹ شهرستان به آموزش نزدیک به ۱۰ هزار دانشجو مشغول است و سابقه‌ای ممتاز در زمینه آموزش‌های مهارتی دارد.
وی افزود: در بازۀ زمانی ۱۰ ساله، دانشگاه مهارت استان کرمان شاهد ۷۱ درصد اشتغال فارغ‌التحصیلان خود بوده است.
انتهای پیام