ایجاد یک سیستم آموزشی مبتنی بر بازی برای دانشآموزان ابتدایی
به نقل از ایسنا، این پلتفرم آموزشی که تحت هدایت سید حسین حسینینورزاد، یکی از اعضای هیئت علمی دانشکدگان هنرهای زیبای دانشگاه تهران توسعه یافته و با حمایت طرح راهبردی «هاتف» (یک برنامه مشترک دانشگاه و معاونت علمی ریاستجمهوری) به مرحله اجرا درآمده، به عنوان یک گام نو در بهرهگیری از هوش مصنوعی در عرصه علوم تربیتی و انسانی به شمار میآید. این محصول مبتنی بر علم و فناوری که موفق به دریافت جایزه ملی یونسکو گردیده، نه تنها الگوی مناسبی برای شخصیسازی یادگیری در مقطع ابتدایی به حساب میآید، بلکه نشاندهنده ظرفیت عظیم هوش مصنوعی در دگرگونی تمامی رشتههای دانشگاهی، از روانشناسی تربیتی و طراحی بازی تا تحلیل داده و اقتصاد دانشبنیان است. این پلتفرم به عنوان یک سامانه جامع یادگیری مبتنی بر بازی برای دانشآموزان ابتدایی به شمار میرود و در تلاش است تا تجربههای تمرینی، مرور و یادگیری را به فرصتی جذاب، تعاملی و معنادار تبدیل کند. در این سیستم آموزشی، اصول درسی همراه با بازیوارسازی، هوش مصنوعی، تجزیه و تحلیل دادههای یادگیری و پرورش مهارتهای زندگی به شیوهای خلاقانه ترکیب شدهاند؛ به طوری که دانشآموزان در کنار یادگیری و تمرین دروس، مهارتهایی همچون تفکر انتقادی، حل مسئله، کارآفرینی، سواد مالی و مهارتهای مربوط به زندگی را نیز تقویت میکنند.
در طراحی این پلتفرم، بازی تنها به عنوان ابزاری برای جذابتر کردن فرآیند آموزش تلقی نمیشود؛ بلکه خود دنیای بازی جزئی از تجربه یادگیری را تشکیل میدهد. از این رو، تلاش شده است که محیط این پلتفرم با استفاده از عناصر زبان، فرهنگ و زندگی ایرانی ساخته شود. نامگذاری دورهها و بازیها، شخصیتها، فضاها، داستانها، ضربالمثلها و دیگر ارجاعات فرهنگی به شکل هماهنگ و متناسب طراحی شدهاند تا کودک در مواجهه با یک جهان یکپارچه و معنادار قرار گیرد؛ جهانی که هم برای او آشناست و هم امکان یادگیری را در بستری منطبق با فرهنگ ایرانی فراهم میآورد.
ایده تأسیس این پلتفرم آموزشی از یک چالش اساسی در آموزش ابتدایی نشأت گرفته است: چگونه میتوان فرآیند یادگیری را که نیازمند مرور، تمرین و تکرار است، از یک فعالیت خستهکننده و تکراری به تجربی جذاب تبدیل کرد که کودکان با رغبت به آن ادامه دهند؟ این پلتفرم به دنبال پاسخ این سوال از طریق ترکیب بازی، یادگیری و فناوری است.
برای دانشآموزان، این به معنای ارائه مجموعهای از بازیهای تعاملی و مرحلهای است که با بازخورد و امتیازدهی مقیاسبندی شدهاند و میتوانند با توجه به سن، سطح و سرعت یادگیری آنان شخصیسازی شوند. برای والدین نیز این پلتفرم این امکان را فراهم میکند که پیشرفت یادگیری فرزند خود را دنبال کنند. گزارشهای تحلیلی ارائهشده، وضعیت دانشآموز را در مباحث مختلف هر درس مشخص میکنند و دادههای مربوط به عملکرد او، زمینه را برای رصد مسیر و سرعت یادگیری و ارائه تجارب متناسب با خصوصیات هر دانشآموز فراهم میآورند.
در ارزیابی انجامشده از تجربه کاربران در نوروز ۱۴۰۵، ۷۹ درصد دانشآموزان معتقد بودند که بازیهای این پلتفرم آموزشی به سن و سطح آنان میخورد و ۸۳ درصد ابراز کردند که مایلند در آینده نیز از آن استفاده کنند. در میان والدین، ۷۲ درصد اعلام کردند که این پلتفرم به بهبود و شناسایی نقاط قوت فرزندشان کمک کرده است. همچنین ۸۳ درصد از آموزگاران بر این باور بودند که گزارشهای این پلتفرم آموزشی میتواند به شناخت بهتر دانشآموزان یاری برساند.
این پلتفرم تا به امروز توانسته است بیش از ۲۰ هزار کاربر را از سرتاسر کشور تحت پوشش قرار دهد و موفق به کسب جایزه ملی یونسکو در زمینه یادگیری الکترونیکی نیز شده است. همچنین تأییدیه دانشبنیانی در بخش کاربرد فناوریهای رایانهای در علوم انسانی را نیز به دست آورده است.
بر اساس اعلام دانشگاه تهران، عضویت پلتفرم آموزشی بوبامزی در طرح هاتف، در کنار سایر طرحهای منتخب حوزه هوش مصنوعی، فرصتی را برای ارائه دستاوردهای این محصول و گفتوگو درباره مسیر توسعه، تجاریسازی و فرصتهای سرمایهگذاری ایجاد کرده است.
انتهای پیام