سازندگان اثر نابغه و دیوسنگی به دنبال ارائه پیام آموزشی مستقیم به کودکان نیستند
بر اساس گزارش خبرنگار مهر، رسول آذرگون در جلسه خبری که در بعدازظهر یکشنبه در محل برگزاری جشنواره سی و هشتمین دوره بین‌المللی فیلم های کودکان و نوجوانان برگزار شد، درباره هدف سازندگان اثر تصریح کرد: هدف ما این نبوده که صرفاً یک پیام آموزشی را به شکل مستقیم به کودکان منتقل کنیم، بلکه کوشش ما بر این بوده تا نگرانی‌هایی را که در ذهن خود و برخی والدین وجود دارد، به کودکان انتقال دهیم و ببینیم آنها چگونه به این موضوع واکنش نشان می‌دهند.
وی ادامه داد: وقتی اثری برای کودکان تولید می‌شود، نمی‌توان همه مفاهیم را به صورت مستقیم و فلسفی بیان کرد؛ بلکه باید این فرصت را به مخاطب داد تا از طریق داستان، شخصیت‌ها و تجاربی که در طول فیلم کسب می‌کند، به درک و برداشت شخصی خودش برسد.
در مورد استفاده از موسیقی و افکت‌های صوتی در این فیلم، آذرگون تصریح کرد: در روند تولید اثر، موسیقی و صدا با هدف ایجاد جذابیت و هم‌راستایی با روایت استفاده می‌شود و انتخاب این عناصر حول و حوش فضای هر قسمت از فیلم صورت گرفته است.
وی همچنین به انتقاداتی که درباره مقدار موسیقی و صدای بالا نسبت به دیالوگ‌ها مطرح شده بود، پاسخ داد: در طول فرآیند تولید و آماده‌سازی اثر، سعی کردیم به این موارد توجه کرده و گروه تولید نیز تا حدودی نسبت به این مسأله حساسیت نشان داد.
هر بیننده می‌تواند برداشت متفاوتی از یک داستان داشته باشد
کارگردان فیلم "نابغه و دیوسنگی" در ادامه به تفاوت برداشت‌های مخاطبان از آثار هنری اشاره کرد و گفت: هر داستان یک مبدأ و مقصد دارد و ما سعی می‌کنیم تا مخاطب را از نقطه‌ای به نقطه دیگر هدایت کنیم، اما چگونگی دریافت این سفر بستگی به داده‌ها، تجربه‌ها و دیدگاه هر فرد دارد.
وی اظهار داشت: اگر مخاطبی احساس کند که بخشی از منظور ما به درستی منتقل نشده است، این ممکن است به برداشت متفاوت او از داستان مرتبط باشد؛ چراکه انتظار ما صرفاً ارائه یک دغدغه و طرح آن برای کودکان بوده و نه این‌که همه بینندگان به یک نتیجه مشابه برسند.
آذرگون همچنین از به کارگیری شخصیت‌های بزرگسال و سالمند در داستان صحبت کرد و گفت: پدربزرگ و مادربزرگ می‌توانند در نظر کودکان و نوجوانان شخصیت‌هایی ساده، شیرین و دلنشین باشند و حتی یک گفتگو ساده با یک فرد سالخورده می‌تواند مفهومی را منتقل کند که نیازی به بیان پیچیده و مستقیم ندارد.
وی در مورد ساختار روایی فیلم نیز توضیح داد: برای هر اثر، مبدأ و مقصودی تعیین می‌شود و جذابیت روایت به یکسری از ساختارهای شناخته‌شده در انیمیشن و ویژگی‌های مخاطب بستگی دارد، اما این دلیل بر کامل بودن اثر نیست و هر فیلم می‌تواند موضوعی برای بحث و نقد باشد.
آذرگون بر این نکته تأکید کرد که تلاش ما در کنار آسودن یک اثر برای کودکان، توسعه دانش و تجربه خودمان نیز بوده و از تمامی امکانات موجود برای تبدیل یک ایده ابتدایی به اثری تکامل یافته‌تر بهره گرفته‌ایم.
موسیقی و عناصر تکراری برای تثبیت تجربه فیلم طراحی شده‌اند
سلمان امیری، تهیه‌کننده فیلم "نابغه و دیوسنگی" نیز در این نشست به اهمیت موسیقی، ریتم و عناصر تکرارشونده در انیمیشن اشاره کرد و گفت: در دنیای انیمیشن، اتفاقاتی می‌تواند لحظاتی را در ذهن بیننده ماندگارتر کند و هدف ما نیز این است که تجربه‌ای که مخاطب در سینما کسب می‌کند، برای او فراموش‌نشدنی باشد.
وی افزود: بیننده باید در طول فیلم در برخی قسمت‌ها احساس کشش کند، در برخی بخش‌ها تغییر ریتم را تجربه کند و دوباره با موسیقی و عناصر دیگر، انرژی روایت افزایش یابد. این تغییرات به نوعی به جذاب‌تر کردن لحظات مختلف فیلم طراحی شده‌است.
امیری توضیح داد که بخشی از ماندگاری تجربه از طریق عناصر تکراری، دیالوگ‌های خنده‌دار و اتفاقاتی شکل می‌گیرد که می‌تواند در ذهن مخاطب باقی بماند. هدف از کاربرد این عناصر صرفاً ایجاد شوخی نیست، بلکه می‌خواهیم که تجربه فیلم برای بیننده به یادماندنی‌تر شود.
وی همچنین در مورد موسیقی فیلم توضیح داد: شعرهای انتخاب شده در موسیقی لزوماً نمی‌بایست داستان کلی فیلم را روایت کنند، بلکه بیشتر به وضعیت و صحنه‌ای که در آن شنیده می‌شوند مربوط می‌شوند.
امیری در ادامه توضیح داد: به‌طور مثال، در صحنه‌ای که شخصیت اصلی با یک گاو صحبت می‌کند، محتوای موسیقی و شعر کاملاً به همان موقعیت مربوط می‌شود و نیازی نیست که تمامی روایت فیلم از طریق موسیقی بیان شود.
نابغه قرار نیست تنها یک شخصیت باهوش باشد
امیری در مورد شخصیت اصلی فیلم و نحوه ارائه مفهوم نبوغ افزود: ما شخصیت نابغه را فقط به عنوان یک شخصیت باهوش و خلاق معرفی نکردیم؛ بلکه سعی کردیم ویژگی‌های دیگری مانند نوآوری، تجربه کردن، اشتباه کردن و مواجهه با چالش‌هایی که ممکن است از خاص بودن ناشی شود، نیز در شخصیت او بازتاب یابد.
وی ادامه داد: این شخصیت گاه برای اثبات خود به دیگران تلاش می‌کند و ممکن است در مسیر تجربه و اختراع، با خرابکاری نیز مواجه شود که این ویژگی‌ها، بخشی از روند رشد او را شکل می‌دهد.
تهیه‌کننده "نابغه و دیوسنگی" خاطر نشان کرد: از مواردی که ما در روایت می‌خواستیم وجود داشته باشد این است که ذکاوت و تفکر متفاوت لزوماً مسیر ساده‌ای را رقم نمی‌زند و ممکن است فرد در این راه با چالش‌هایی روبرو شود، اما همین تفاوت می‌تواند در نهایت به تغییرات بزرگ‌تری منجر شود.
وی تأکید کرد: کوشش ما این بوده که مفهوم تفاوت و خلاقیت در ذهن کودک و نوجوان به‌عنوان یک شعار باقی نماند، بلکه آنها را در تجربه شخصیت و رویدادهایی که برایش پیش می‌آید، حس کنند.
این نشست خبری فیلم "نابغه و دیوسنگی" با حضور رسول آذرگون، کارگردان و سلمان امیری، تهیه‌کننده این اثر در محل برگزاری سی‌وهشتمین جشنواره بین‌المللی فیلم‌های کودکان و نوجوانان برگزار گردید.