به گفته سندرا وکسمن از دانشگاه نورث وسترن، مطالعه مذکور به درک نقش تجربه اولیه و وضعیت بلوغ نوزادان در فراهم آوردن این ارتباط حیاتی بین زبان و شناخت کمک میکند.
این تیم تحقیقاتی سلامت نوزادان زودرس را با نوزادان عادی در یک سن مشخص(سنی است که نوزادان شروع به یادگیری ارتباط بین مفاهیم و زبان میکنند) مقایسه کردند.
نتایج حاصل از این مطالعه نشان داد نوزادان زودرس فرصت این را دارند که بیشتر از نوزادان معمولی در معرض زبان قرار گیرند و تجربه بیشتری در شنیدن داشته باشند.
محققان میگویند بهرهگیری نوزادان از در اختیار داشتن زمان اضافه از همان دوران نوزادی تا سن مدرسه مشهود است.
