هوشمندسازی بیش ۱۳۲ هزار کلاس درس در ۴ دهه گذشته
هوشمندسازی مدارس در راستای سند چشمانداز نظام، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و سند توسعه فناوری آموزش و پرورش و ضرورتی انکار ناپذیر با هدف اجرای پیشرفتهترین روشهای مدیریتی و آموزشی و نگاه علمی و فناورانه به وضعیت کنونی نظام آموزشی و پرورشی کشور است که اعمال تغییر ساختار و معماری اجرایی در آنها باعث افزایش بهرهوری و مدیریت زمان برای مدیران، کارکنان، معلمان، دانشآموزان و همچنین اولیای دانشآموزان خواهد بود.
ویژگی مدارس هوشمند
- محیط یاددهی- یادگیری متناسب با تفاوتهای فردی و محتوای چندرسانهای
- معلمان و کارکنان توانمند و علاقهمند در بهکارگیری فنآوریهای نوین در جهت تولید دانش بنیان و نوآوری آموزشی
- مدیریت نظامیافته یکپارچه رایانهای در امور آموزشی، پرورشی و پشتیبانی
- مشارکت عوامل مدرسه، دانشآموزان، اولیاء و جامعه
- بهکارگیری و استفاده از استعدادهای بالقوه دانشآموزان
- ایجاد ساختار تشکیلات آموزشی و مؤثر و قابل انعطاف
- پرورش استعدادهای بهره هوشی و هوش هیجانی و ایجاد تفکر خلاق
- ایجاد بسترهای مناسب شبکهای، نرم افزاری و راهاندازی اینترانت ملی
عملکردها در زمینه هوشمندسازی مدارس
- برگزاری دوره آموزشی حضوری راهبری هوشمندسازی مدارس (مقدماتی)
- تجهیز بیش ۱۳۲۰۰۰ کلاس درس در ۶۷۰۰۰ مدرسه کشور با حداقل تجهیزات هوشمند
- تخصیص اعتبار سالانه برای تأمین تجهیزات
-تعیین الگو (استاندارسازی) تجهیزات سخت افزاری
- بومیسازی تجهیزات هوشمند در جهت اقتصاد مقاومتی و اتکا به تولید داخلی
- با توجه به پیشرفت فناوریهای هوشمند در زمینه سخت افزاری و نرمافزاری شیوهنامه جدیدی مدارس هوشمند با اصلاحات اساسی در حال تدوین و تصویب است که بهزودی ارسال میشود.
- راهاندازی پرتال گروه هوشمندسازی مدارس
- ارزیابی مدارس هوشمند با شاخصهای نوین
- برگزاری دورههای هوشمند سازی مدارس (مقدماتی) برای بیش از ۷۰۰ هزار فرهنگی در سراسر کشور
- برگزاری سمینارها و نمایشگاههای هوشمندسازی مدارس در سطح کشوری و استانی
- اجرای آزمایشی طرح استفاده از تبلت در شهر تهران
- طراحی کارگاه آموزشی تعاملی هوشمند با حمایت بخش خصوصی
- برگزاری همایشها، سمینارها و شرکت در نمایشگاههای داخلی و بینالمللی
- معیارها و شاخصهای تعیینشده برای ارزیابی طرح هوشمندسازی
